前不久，某机关收集战士对思想工作的意见，笔者从中看到这么一条：个别带兵人给战士解思想扣子，根本不会说体己话，来自书本上、文件上的大道理倒是一大堆。以“背书”的方式做战士思想工作，其效果可想而知。

矛盾的特殊性原理告诉我们，事物总是千差万别的，不同事物的矛盾具有不同的特点。给战士解思想扣子，多为一人一事的思想工作。面对一人之微、一事之细，只有把自己放在具体问题、具体困难中，将心比心、对症下药，把大道理与小道理相结合，把就事论事与就事论理相结合，把讲个人感情与讲组织关怀相结合，才能“一把钥匙开一把锁”。面对官兵，如果老是搞上大课、集体谈心的那一套，动辄就是大道理、套路话，必定难以敲开官兵心扉。

思想工作是做人的工作，既要遵循规律又要讲求实效。而那种单靠背大道理来解决问题的方式，是简单机械、不带感情的，是连“钥匙孔”都对不上的。战士听完后，非但“扣子”没有解开，还会增加反感情绪。比如，战士家庭遭遇变故，心里发愁、精神不振的时候，如果带兵人只会粗暴地拿大道理去压制人、命令人，而不是推心置腹、情理交融地去谈心，又怎能起到真正的教育效果。

教育该怎么搞？道理该如何谈？冯友兰先生一番关于“照着讲”和“接着讲”的观点，读来颇有醒脑的教益。他说，哲学史家是“照着讲”的，哲学家要反映新的时代精神，要有所发展、有所创新，所以得“接着讲”。对我们而言，组织战士学理论、学经典，是要“背书”和“照着讲”的，但在解决具体问题、回应战士关切时，就必须在扎实掌握的基础上灵活运用，联系实际“接着讲”了。

“做战士的思想工作，勤能补拙。”笔者很赞同这种观点。信息时代，战士上个网浏览一下五花八门的信息产生一个想法，见个朋友交流一下迸发一个想法，接个电话跟人聊聊又一个想法，这就对带兵人做官兵思想工作的能力水平提出了很高要求。而思想工作能不能做通、能不能做好，并非全取决于学历有多高、口才有多好，还是在于是否有心。如果真心了解官兵、真情倾注于官兵，愿意做战士的知心人、贴心人，就一定能找见一颗心遇见另一颗心的路径。事实证明，勤于学习新知识、处处追赶新时代，把心思放在官兵身上的带兵人，往往能做得更好。

（作者单位：武警安徽总队阜阳支队）