“身在军营，我一定要为国防教育事业再立新功！”聚光灯映照下，鲜红的绶带格外鲜艳。身着“孔雀蓝”制服，火箭军士官学校文职教员赵娜从校领导手中接过荣誉证书。台下的热烈掌声，令她眼中不禁泛起泪光。举起激动得有些颤抖的手，她向军旗敬了一个标准的军礼。

9月10日，火箭军士官学校召开教师节庆祝大会，为文职人员教学比武获奖单位和个人颁奖，政治工作教研室教员赵娜获得比武大赛二等奖。

新的文职人员制度实施以来，一批文职人员走上军校教学岗位。随着部队对具有信息化素养的复合型、技术型士官人才需求的增加，该校教员担负着越来越重的实战化教学科研任务。该校党委感到，通过开展教学能力比武，以比促练，以练促用，可以使文职教员加快适应实战化教学。

“同志们，越是困难的时候越要沉得住气！”比武现场，一场“战时政治工作模拟演练”正在紧张进行，赵娜正为学员们示范任务动员。严谨的课堂设置、贴近实战的教案课件和标准的军人姿态，令赵娜获得评委的好评。

其实，刚到军校时，赵娜很不适应，觉得很难融入实战化教学。“你抛出一个问题，从学员那里得不到回应。”课堂上，精心准备的课程经常如一潭死水，这令她很是尴尬。

为了打破隔阂，学校决定派赵娜与同事们参加实弹发射，深入一线基层部队了解学员战士的生活。从驻地到戈壁高原，火车整整行进了7天。7天里，她与学员、战士朝夕相处，一路谈心，了解学员的生活和心理。下车时，学员们说，她已经从“望而生畏”的政治教员变成了无话不说的“知心姐姐”。在高原的1个多月里，赵娜与战士、学员们同吃同住，坚持一日生活制度，亲身体验一线部队生活。

“那种震撼，不单单因为大漠和戈壁，更来自高原火箭兵。遇到他们，我体会到了我党我军的光荣传统。我想，这就是我先前课堂上欠缺的军味。”赵娜说道。

实弹发射回来后，学员和同事们都感受到了赵娜的变化。培养浓郁的军味，成为她教学生涯的转折点，“军校教员不能一味闭门造车，只有真正融入部队、了解部队，才能教出军中脊梁。”

生活上与学员更贴近，课堂上赵娜也在不断创新。通过对老教员精品课程的一次次旁听，她对自己的军史课一次次打磨。怎么讲能贴近士官学员的生活？怎么讲能让他们更好地接受？大到教学设计、教姿教态，小到粉笔色彩的运用、板书的规范，每天上完课，赵娜都会进行“复盘”。

不断揣摩符合士官职业教育特点的授课方法，学习前辈的教学思路，赵娜逐步融入军校，成为广受学员好评的文职教员。如今，该校像赵娜这样的文职教员还有很多。学校原社会招聘和现役转改的20余名文职教员中，已有3人走上教研室领导岗位，2人评任高职，4人荣立个人三等功，16人获军队专业技术人才奖，18人被评为学校优秀教员。