火箭军士官学校退休士官教员刘国栋——

白发“兵教授”重返心爱讲台

“站在三尺讲台，就是我最大的幸福。”从校领导手中接过烫金的聘书，刘国栋很激动。热烈的掌声中，他举起右手行标准军礼。

9月10日，第35个教师节，火箭军士官学校举办了一场特殊的聘任仪式，仪式的主角只有一个人——该校3个月前退休的一级军士长刘国栋。他被返聘为该校客座教授，继续投身为之奋斗了20余年的士官人才教育事业。

“刘国栋懂打仗、会打仗，是优秀的实战化教学人才。”校党委认为，返聘刘国栋任教有利于保留人才，加强学校师资队伍力量。“聘任退休的优秀士官教员担任客座教授，能够激发更多教员以战领教、为战育人的使命感，提升学校实战化教学科研质效。”

30年前，还是新兵的刘国栋来到士官学校。仅有初中学历的他勤于学习，逐步从普通战士成长为一名优秀的士官教员。长期从事战略导弹实战化教学科研的刘国栋，是战友眼中可敬的“兵教授”。

担任士官教员26年间，刘国栋始终对实战化教学充满激情。每逢学校换装新型号导弹武器，为了尽快熟练掌握操作技术，他常常吃住都在发射场坪边，一待就是三五天，通过实际操作摸索新装备性能。这些年，他带领所在教学班组创新、改良教法和教具11项，并在教学一线推广，3次荣立集体三等功。

对刘国栋而言，讲台已成为生命的一部分。今年6月退休后，刘国栋依然经常回到实验室和操作大厅，辅导学员学习，帮助年轻的士官教员备课、评课，提升教学组训能力。这位白发苍苍的“老班长”，成了校园里一道独特的风景线。

校党委决定，在今年的教师节举办专场仪式，正式返聘他担任客座教授。目睹刘国栋从校领导手中接过聘书，常导测控教研室年轻教员高倩感叹地说：“刘班长是我们所有教员的榜样。我一定努力提高专业本领，更好地担负起为部队培养打仗人才的重任。”

上图：刘国栋从学校领导手中接过聘书。章 杰摄

国防大学教授李景龙——

燃烧生命探索全新学科体系

本报讯 记者罗金沐报道：“他不顾病痛折磨，带领教研室全新创业、全员转型，填补了联合作战情报侦察领域的理论空白……”教师节来临之际，国防大学举行了一场别开生面的“新时代感动国防大学人物”颁奖典礼，该校联合作战学院联合指挥系博士生导师、教授李景龙，成为领奖台上耀眼的明星。

李景龙从事联合作战理论研究和教学22个年头，先后参加了联合国维和、奥运安保等重大行动，获得军队院校教学成果二等奖、“刘伯承科研成果特别奖”等荣誉。

3年前，李景龙因患牙龈癌接受放疗、化疗。得知所带研究生的论文遇到难题，他让妻子驾车送他到研究生宿舍，辅导学生修改论文。因治疗损伤了咽喉及舌神经，说话困难，他只能用文字辅助交流。经过3个月的努力，学生顺利通过答辩。

2017年5月，有一门该校指挥员班学员们期待的课程，讲师因故临时缺席。主持教研室全面工作的李景龙，为确保教学内容完整性，决定自己承担授课任务。此时离开课仅有一周时间，身体虚弱的李景龙加班加点完成备课。课程赢得学员普遍好评，还获评学院年度优质课程。

单位调整改革后，他不顾大病初愈，带领团队几乎是白手起家，探索新学科教学科研方法路子。“当时，教研室包括我一共8个人，以前都没有从事过相关专业。”李景龙告诉记者。

经过艰苦攻关，李景龙带领教研室创立了两个新的课程体系，两本教程相继投入教学使用，受到学员好评。为提高教战研战、备战打仗的能力素质，他带领教员多次参加全军重大活动，赴部队调研20多次。

接过“新时代感动国防大学人物”奖杯，李景龙说：“倾注全部心力为战育才，是军校教员的初心和使命。”

国防科技大学副教授雷兵——

门墙桃李绽放一线演兵场

本报讯 贾朝星报道：教师节前夕，国防科技大学前沿交叉学科学院副教授雷兵收到一条短信，脸上不由露出欣慰的笑容。短信是毕业学员姜鹏发来的。刚到部队报到不久，姜鹏就赶上单位组织演习，放下背包、走上战位，他熟练操作由该院研制并列装部队的某型装备，为作战捕捉到先机。学员一毕业就崭露头角，对雷兵来说，这是教师节收到的最好礼物。

新调整组建后，该院承担的人才培养任务发生较大变化——由培养工程技术人才向培养联合作战保障人才转变，人才培养方案需重新修订。雷兵作为方案修订的主要负责人之一，多次带队到技术密集型单位调研，向一线官兵取经，收集加强人才培养的“金点子”。经过反复调研认证，建立联教联训机制、在部队建设新装备训练中心、动态优化培养环节和内容等21项具体举措被写入方案、列入课表。

近年来，雷兵的学年课时逐年递增，从254个增加到294个，再到372个。联教联训、岗位实习等实践课程不仅数量增加一倍，组织难度和工作强度也成倍增长。雷兵告诉记者：“只有教学紧贴实战需要，学员才能在未来战场上打胜仗。”

教学紧盯着战场，战场延伸到课堂。近日，雷兵结合学员到部队联演联训，将课堂搬进演训场，让学员在武器实操中深化专业理论学习，课堂充满战味，深受学员欢迎。