“张淞越来越像个兵了！”半年考核结束时，政委的这句肯定，让我打心眼里高兴：下队一年，我终于“炼”成了一个兵。

研究生毕业后，我肩扛上尉军衔下队，在一众中尉排长中间显得有些格格不入。工作中，队长和指导员考虑到我是研究生，且年龄和他们相仿，并没有对我提过多要求，这让一向要强的我更加想证明自己。“我有学历优势，一堂教育课还不信拿不下中队官兵？”我在心里暗暗琢磨获得中队上下认可的“招法”。

没过多久，机会很快就送上门来。一天，宣传科钏干事到中队检查教育教案，指出中队教案分析浅显、质量不高的问题。我向指导员主动请缨，申请担负教育授课的任务。为了上好教育课，我精编教案，甚至还翻出大学时的教材，但第一次授课效果并不好，很多战士昏昏欲睡。

课后，我反思是不是自己没讲清楚，于是周末上午又给官兵们补了一课。殊不知，官兵们非但不领情，还有人向指导员反映我侵占他们的休息时间。我一听顿时火冒三丈，当即就撂挑子不干了。

一次吃完午饭回班里的路上，上士班长杨武善意地提醒我：“你总想用自己的学识征服战士，这只会适得其反，先试着融入他们，从一起搞训练开始。”杨班长的一席话让我如梦初醒，回想自己下队那么久，要么是在一旁“指导”训练，要么是找借口避开，作为排长实属不该。

下午的400米障碍训练我第一个带头就上，虽说在军校时也曾练过，但长期疏于训练还是让我在上高板时尝到了苦头，无论怎么用力，就是上不去，最后还是两名战士把我推了上去，这让我一时颜面扫地。接下来，我不断练习上高板的动作，手酸得吃晚饭时拿筷子都抖。这时，几名战士走过来，把他们的餐后水果都给了我，关切地说“排长辛苦了”。我第一次感受到中队官兵的关心，这也让我慢慢相信在战士面前出丑不丢人。

此后的训练，我不再当一个“局外人”，而是和官兵们一起“扎根”训练场。第一次练习爬绳，由于手臂力量较弱，我竟一趟也没有完成。官兵便想方设法地帮我，有给我加油鼓劲的，有边爬边给我讲解动作要领的。通过一下午的努力，我终于完成了一趟，虽然手掌磨破了皮，心里却很高兴。

慢慢地，战士们越来越认同我这个老大哥，生活中的称呼由“张排”渐渐变成了“淞哥”，周末时也会叫上我打一把“吃鸡”。6月初备战半年考核，夜训结束时，我还在给自己“加餐”，官兵看到了都说排长不休息，我们也不休息，这让我为之动容。最后，半年考核的好成绩也证明，自己的努力是值得的。

如今，在中队官兵眼里，我不再是“望而生畏”的硕士，而是人见人爱的战士。