过去，领导机关通过“吃碰饭”，“碰”到了不少真实情况。现在，许多单位建立“听碰课”政治教育督导机制，既“听”到了现场声音、官兵反映，也为基层减轻了负担。

“查资料、翻本本、看登记”，是个别单位检查政治教育落实情况的固定模式。把“本本”作为衡量教育效果的“硬杠杠”，容易让教育者误以为“讲的好不如记得好”，“如何讲”不是重点、“如何记”才是关键。长此以往，官兵加班加点补笔记、只过手不过心就会成为常态，不仅影响教育实效，还加重基层“五多”问题。

教育要想铸魂育人，先要入心入脑。查笔记可以查到字数天数，却看不到官兵内心想法。不打招呼、不用陪同，直奔连队、推门听课，内容形式、课堂氛围、官兵满意度一目了然。面对面，心贴心，有问题现场指出来，有建议直接提出来，这样的检查听课不添乱，当然受欢迎。