批评是一种常用的工作方法，主要目的是指出问题、剖析原因、找到对策、改进工作。在全面从严治党，全面从严治军，严肃党内政治生活、加强部队日常管理的新形势下，需要开展经常、有效的批评。但批评之后，还需要跟踪了解实际效果，针对具体情况，做好下篇文章。

现实生活中，一个人不论做错了什么事，即使自己已经认识到了错误，但被他人指出来，也不是一件愉快的事，这是人性使然。受到批评后一般会产生3种反应：一是接受批评，主动寻求改变，努力弥补过失；二是认识正确，态度诚恳，却看不到改变的行动；三是不理解，出现抵触情绪，甚至过激行为。做好批评的下篇文章，就是要针对不同的思想和行为反应，帮助受批评者进行积极的自我调适，使其在自重、自觉、自制的基础上放下包袱，振作精神，重整行装再出发。

受到批评后能够主动寻求改变、努力弥补过失的人，往往具有更加敏感人际关系感知和强烈的他人评价认可关注。应按照“坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重”的原则，积极创设不歧视、多帮助、多鼓励的良好环境，且在评功评奖、个人进步等关系切身利益问题上做到功过分明，使他们真切地感受到集体的温暖和公正公平，进而不断增强自我完善、积极进步的动力和信心。

受到批评后态度诚恳却无改错行动的人，往往具有较强的惰性，且对自己的问题认识不够深刻。此时，需多跟踪观察，发现“旧病复发”或行为异化，应及时指出，督促其以壮士断腕、刮骨疗毒的勇气和毅力，尽快改正缺点、纠正错误，实现自我革命，取得精神生长和工作成绩的双进步。

受到批评后有抵触情况或过激行为的人，不宜马上再进行暴风骤雨式的批评，而是要耐心细致地做工作。在受批评者心平气和之时通过和风细雨式的谈心、交心，使受批评者认识到任何人都会有这样那样的缺点，会犯这样那样的错误，在消除情绪对立的基础上，帮助其准确看待自己，逐步完善自己。

(作者单位：陆军步兵学院石家庄校区)