1986年，钱学森与身边工作的专家汪成为谈起软件问题，感到这个问题很重要。后来，汪成为把自己的想法写成一篇文章交给钱老，钱老看后对他念了首清代袁枚的诗：“爱好由来下笔难，一诗千改始心安。阿婆还似初笄女，头未梳成不许看。”听完这首诗，汪成为脸红了，明白钱老是批评自己不够认真，忙把文章拿回去修改。不言之教胜于教，钱老的领导艺术启示我们，思想政治教育中应多些潜移默化的隐性教育。

习主席在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。如果把显性教育比作大弦嘈嘈，那么隐性教育则像小弦切切；如果把显性教育比作响鼓重锤，那么隐性教育则像旁敲侧击，两者互为补充、相得益彰。教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育者的教育意图越隐蔽，就越能为教育对象所接受，就越能转化为教育对象的内心要求。”在思想政治教育中，我们既应重视显性教育，也应重视隐性教育。

船的力量在帆上，人的力量在心上。军队政治工作从根本上说是做人的工作，实际上是一个传道授业解惑的过程。面对意识形态领域斗争尖锐复杂的新形势，面对价值取向日益多元多样多变的新特点，面对信息网络深刻改变思想舆论环境的新趋势，思想政治教育要想取得实效，有时耳提面命不如润物无声、正襟危坐不如潜移默化。隐性教育往往更容易契合青年官兵的思维方式、认知特点、精神需求。

好的思想政治教育应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解于各种食物中自然吸收。光荣厚重的红色历史、丰富多彩的文化活动、特色鲜明的营院环境、周到悉心的人文关怀……一切场合、一切载体、一切方式，都是隐性教育可以融入、嵌入、渗入的地方。教育者可以通过内隐的、间接的、启发式的活动，真正使思想政治教育做到如盐在肴，化于无形、融于细微。

最高明的宣传艺术是让人感受不到宣传。搞好隐性教育并不是投机取巧、无所作为，而是全员全程全方位地展开协同。这对领导干部和政治工作干部的要求，不是低了而是高了。只有积极践行习主席提出的六条要求：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，课上课下都尽心，网上网下都尽责，软件硬件都尽力，才能达到静水深流、花开无声的新境界。

（作者单位：93716部队）