本报讯 记者郭晨、特约记者王均波报道：一部珍藏半个多世纪的电话机，记录着多少重大历史瞬间；一名老兵怀揣了39年的检讨书，背后又有怎样的曲折故事……4月上旬，在郑州联勤保障中心某基地举办的“我有传家宝”强军故事会上，一件件珍贵的物品次第登场，背后的故事让官兵心潮澎湃。

该中心政治工作部领导介绍，为了找准靶标、搞活教育，今年年初，他们组织力量深入多个部队调研，从归正教育摆位、完善教育抓手、监督落实见效等方面制订详实措施。

突出官兵主体，聚焦矛盾问题，该中心着力推动主题教育实现5个转变：变主体为主角，把官兵请到讲台上，通过组织“四会”政治教员比武和“十佳”微课评选等形式，让官兵讲述故事，抒发情感；变心声为歌声，采取集会拉歌、录制“快闪”视频等多种形式，使官兵在歌声中受触动；变遗存为活体，把传统资源充分利用起来，分级建设数字军史馆、军史长廊和荣誉墙，多维呈现红色传统的魅力；变专享为共享，整合教育教学力量，组织精品课评选、政治教员比武和理论服务走基层活动，网上共享优质教案课件和视频资料；变静态为动态，定期开展“出彩联勤人”评选，在强军网等平台推送播放身边典型感人事迹，持续汇聚强军正能量。

“虽然事故发生时我不在单位，但分管的工作出了差错，我负有不可推卸的领导责任。”39年前，某仓库出现过一次错发情况。当时正在休假的时任业务副主任戴寅绪回到仓库后，主动写下这份检讨，作为对自己的警醒和鞭策。如今，87岁高龄的戴寅绪老人来到故事会现场，拿出已经泛黄的检讨书，深情回顾往事，他勇于担当的精神让官兵深受触动。

记者了解到，下一步，该中心在抓好教育总体筹划和规定内容落实的基础上，将充分尊重基层对教育内容的调整权、教育时机的选择权、形式方法的决定权，同时不断完善评价体系，跟踪督导教育落实。