“马太效应”，是社会学家和经济学家们常用的术语，反映“强的更强，弱的越弱”两极分化的社会现象。

从一些基层部队教育管理的现状来看，也在一定程度上存在“马太效应”。个别带兵人习惯于将战士“拔堆分类”“吃偏食”，致使先进的越来越好，落后的越落越远。

在部分单位，遇有重大任务，习惯让“标杆们”包打天下，因为他们更能干、更保险、更容易拿到好成绩，为单位增光添彩。由此带来的结果是“标杆们”获得的锻炼机会越来越多，强者恒强；而水平一般的官兵获得的锻炼机会越来越少，弱者积弱，逐渐黯淡无光、变得“泯然众人”，“马太效应”就此形成。

然而，打仗靠的是整体协作而不是单打独斗，每个连队、每名官兵都是制胜的关键一环。只有领导机关破除功利主义思想和能者多劳的惯性思维，树立正确的育人导向，把群众性练兵比武的群众性突出出来，让每个连队、每名官兵都登上强军舞台的“C位”，人人经风雨、长见识、强素质，才能促进战斗力建设整体水平不断跃升。