去年调整岗位，我从机关到基层、从参谋到主官、从机要专业到政治工作岗位，抓基层官兵教育成为我的重要职责。面对层次不一的思想问题和五花八门的诉求心愿，有的党员干部向我反映教育效果不尽人意，把原因归结于现在战士不像以前那样听话好管。其实，真正做到取信、感召战士，让教育持久走深，除了言教，更为重要的是靠俯身知兵，切实发挥好“身教”的作用。

年初送几个考学苗子去集训，他们临登车时递给我一张照片：一个昏暗的房间里亮着一盏灯，自己的身影隐隐可见。照片背面写了一句话:“您的灯光激励着我们前进。”字迹略显稚嫩，但令我心生触动。

我不禁回想起去年底野外驻训，那时营长休假，我肩负起全营的担子。初到营里任职，我从基本功练起，自学作战理论、装甲指挥和教育备课等等。时间紧，需要学习的东西多，只好常常加班到深夜。营区驻扎在山间腹地，野外学习条件有限，经与地方协调，全营官兵奋战两天多才接通了电路。来之不易的灯光，首先从帐篷学习室亮起来。

一天晚上，营区线路故障停电，我到各点位去检查情况。来到帐篷学习室，令我意外的是，战士们没有乱发牢骚，而是打着手电专心学习。一位战士低声说：“之前我以为只要考上军校当了干部就可以高枕无忧了，刚刚去找教导员，发现他还打着手电坚持学习，这给我上了一课。”

昏暗中，战士们并不知道我的到来。看到这一幕，我非常欣慰，来电后，我协调给学习室多加了一盏灯，每晚熄灯后这个地方就常亮着。

去年演习一次组织进攻战斗，我担负一台装甲车的射击任务。装甲车内窄小闷热，在开进一个狭长陡坡的时候，左侧被路旁的石头颠起，在工具箱侧翻之际，我一把将身旁的战士推向一旁。“嘭”的一声，翻倒的箱子重重砸在我大腿上，我的腿瞬间失去了知觉。装甲车马上进入射击阵地，车载机枪也已经准备完毕。一名乘员劝我向上级报告情况，把射击任务交给其他乘员来完成。

关键时刻，我顾不上多想，忍着疼痛搬开箱子站上射击平台。准备射击的时候，突然感觉背后有了依靠。原来，几名战士担心我受力不平衡，在我身后伸手扶着。“砰砰砰！”顿时我感觉力量涌出，集中精力射击后，取得全旅单车上靶最多的好成绩。走下阵地，大家相互注视的眼神中满是信任。

这眼神让我深深地感到，无论是平时工作生活，还是在演训一线，党员干部要想感召官兵，只有在工作面前叫响“看我的”，在纪律面前喊出“跟我学”，在困难面前吼出“跟我上”。

去年，我们营被集团军评为全面建设先进营，2个连队被评为全面建设先进连，这都是全营官兵用辛勤汗水浇灌的结果。

（谢 思、胡剑飞整理）