“李班长，你是第7年的老同志了，怎么也犯‘拖延症’呢？”第80集团军某旅作训科参谋马龙生气地说，他的话引起了五营指挥保障连有线二班班长李学尧的反省，可最后的结果却让他始料未及。

事情要从近日的“四长”集训说起。作为集训的负责人之一，马龙在一天晚上查寝时，发现俱乐部里灯还亮着。“都两点多了，谁还在加班呢？”推开门才发现，是李学尧在准备“四会”教学课程，这是集训结束时每个人都要展示的。

看着李学尧眼睛里的血丝，马龙很受感动，叮嘱他早点休息，可回寝室的路上却越想越觉得不对：按规定，每周都有半天时间专门进行备课示教，李学尧应该早就有一堂打磨好的精品课才对，还用得着这样点灯熬油？他到底是精益求精还是临时抱佛脚……

想到这里，马龙一个回马枪杀回俱乐部，发现李学尧面前的稿纸上只有一个提纲，于是，他忍不住发起火来，批评一个班长怎能有“拖延症”。不料李学尧却竹筒倒豆子般向他叫起了屈：我其实是被逼成了“拖延症”！

原来，过去每周六上午专门用于备课示教，但今年不同以往，该旅担负跨区基地化训练任务，在外驻训5个多月，许多临时任务压茬推进，备课示教时间大都被挤占。李学尧原本很想打磨出一堂精品课，可每次刚有些思路，就被各种事务打断，以至于拖了又拖。

这种“被拖延症”还有多少？马龙把这个情况发到旅强军网上后，引起旅党委一班人重视，他们迅速展开调查。有些排长反映连队干部少，什么任务都得自己干，一个任务刚完成另一个接踵而至，还不如把一个任务拖久点儿，自己也好借机喘口气儿；部分指导员表示年终岁尾事情多，又赶上“四会”优秀政治教员比武，每个人的课都要连队官兵、副教导员、教导员、机关一层层提意见，有时候真想干脆一稿撑到最后再交，也不用花时间再改……

汇总分析官兵的意见后，该旅仔细区分当前任务，分别进行删减、简化、延长时限等处理，为官兵开辟“自留地”，留足“自主权”，受到官兵欢迎。

“李班长，祝贺你！”在刚刚结束的“四长”集训中，机关合理规划各项训练课目，让李学尧有了充足的时间进行备课。课目验收时，他精心打磨的课程《线路的故障与排除》赢得满堂彩。