一名战士在朋友圈里“吐槽”，上学的时候，最怕看到的就是课文后面“背诵全文”4个字；现在，“不怕训练苦，不怕工作累，最怕考试天天背”。一位大学生士兵则直言：“上学4年背的题都赶不上这一年的多。”

调研了解到，一些单位动不动就下发各类知识题库，诸如“军事常识500题”“卫生救护300题”“主题教育应知应会200题”等等，有的多达几十页、不下千余题。难怪基层反映的“五怕”，其中之一就是：怕题多记不牢。

如果对这些考题进行梳理，就会发现一个共同点：题型大多是选择题、填空题，内容大多是理论观点、名词解释，基本上都有标准答案。只要考前下一番“笨”功夫，加班加点死记硬背，就能一套题库包打天下。

“好不容易背了下来，过段时间又原封不动地‘还了回去’。”题海战术的弊端不仅在于耗时费力、效果不佳，更为严重的是，考试讲求标准答案，就会倒逼官兵唯答案是从。分数靠答案，答案讲标准，“死读书、读死书、读书死”，则思维难免僵化、思路难免受限。

而且，官兵一旦把答案当标准，照抄照搬，不假思索，就容易形成思维定势。一个人、几个人不思考，可能不会影响全局，如果一批人、很多人缺乏开拓精神，还怎么建设一支创新型军队，怎能打赢未来信息化战争？

“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们自古以来就主张学用结合，反对死记硬背。《南史·陆澄传》记载：澄当世称为硕学，读《易》三年不解文义，欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰：“陆公，书橱也。”军人是要打仗的，兵无常势、水无常形，万万不能成为“背题机器”“两脚书橱”。

死记硬背，背的只是字儿，理解之后再消化，记的才是理儿。以考促学是一种有效手段，但必须掌握科学方法，不能背离初衷、矫枉过正，异化为形式主义。既然学习的目的是为了运用，我们在对题库进行“瘦身”的同时，不妨多考一些论述题。采用开卷方式，不设标准答案，让官兵结合自身岗位、联系部队实际，开动脑筋、自由发挥，真正把知识要点变为自己观点。

军事领域是最需要创新的“不确定性王国”，需要军人具有“更新更勇敢的大脑”。平时死记硬背、生搬硬套，战时就会纸上谈兵、被动挨打。无论是理论考试，还是训练考核，抑或是对抗演练，都要少一些非此即彼的“选择题”，多一些思辨性强的“论述题”，让官兵学会独立思考、开拓创新，学会探索未知、发现规律，学会存乎一心、善谋打仗。

（作者单位：北部战区陆军参谋部）