●知是行之始，勤于学习、善于学习才能提高和丰富自己。行是知之成，要从根本上树立实践的观点，把学习所得运用于实践

习主席在纪念刘少奇同志诞辰120周年座谈会上指出，刘少奇同志是“勤于学习、知行合一的光辉榜样”。刘少奇同志身上所体现出的知行合一品质，是蕴含于中华优秀传统文化的修身方法，也是中国共产党人在长期的革命、建设和改革实践中一贯推崇的可贵品质。新时代的共产党员、革命军人，要善于学习、勇于实践，在学习和实践中增长才干，在知行合一中全面加强锻炼。

知是行之始，勤于学习、善于学习才能提高和丰富自己。学习是成长进步的阶梯。习主席指出，我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风。通过学习加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，我们才能避免少知而迷、不知而盲、无知而乱，才能跟上时代，赢得主动、赢得优势、赢得未来。事业发展没有止境，学习就没有止境。学习要坚持正确的方向，学习不是为了自我、为了换取功名利禄，而是为了党和人民、为了强国强军。共产党人尤其要把马克思主义作为看家本领，加强对马克思主义的学习，以理论清醒保持政治坚定，加强党性修养。正如刘少奇同志所说：“理论学习和思想意识修养是统一的。”不但要向书本学，还要向实践学，尤其要拜人民为师，从人民群众的实践中汲取无穷力量和智慧。

行是知之成，要从根本上树立实践的观点，把学习所得运用于实践。毛泽东同志在《实践论》中说：“实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。”实践是认识的来源、动力、目的和认识真理性的检验标准。我们学习不能满足于背记原理和结论，而要站在马克思主义的坚定立场上，掌握方法，身体力行，指导改造世界和改造自己的生动实践。实践的观点也是马克思主义看待人与世界关系、看待社会生活的基本观点。马克思有句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”全部社会生活本质上是实践的，只有实践能把观念的存在变为现实的存在，让世界发生真切的改变。习主席反复强调党员干部要有实干精神，这正是马克思主义实践观点的生动体现。在新时代强国强军的伟大实践中，我们必须脚踏实地、真抓实干，努力创造经得起人民、实践和历史检验的实绩。

做到知行合一，关键在把握认识和实践的辩证关系，不断实现理论创新和实践创新的良性互动。认识与实践的辩证运动，包含由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的飞跃，是一个实践、认识、再实践、再认识，循环往复的发展过程。改革开放40年来，我国发展取得举世瞩目的成就，既是坚持和发展中国特色社会主义从“摸着石头过河”开始砥砺奋进的实践胜利，也是从实践中找到规律、获得真知进而“加强顶层设计”的理论指引的成功。新时代开创强军兴军新局面，着力解决深层次矛盾和问题，更加需要强调知和行、理论和实践的辩证统一。党的十八大以来，习近平强军思想在强军实践中丰富升华，强军事业在习近平强军思想指引下阔步前进，党的军事理论创新与军事实践创造同步发展。习近平强军思想点亮了照耀强军征程的时代灯塔，我们必须深入学习贯彻，共同奋力推进理论创新成果指导下的新的实践创新。

知行合一，意味着一种通达透彻的人生境界。“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知”。修养知行合一的品质，要不断扩展生命感知，提升和践履人生体悟，正如习主席在纪念马克思诞辰200周年大会上所指出的，“共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践”。作为马克思主义者，学习科学理论的目的是要感悟其中历久弥新的思想价值，汲取科学智慧和理论力量，让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动展现出来。修养知行合一的品质，还要始终坚持学与做的统一。受私欲裹挟，被私意隔断，就做不到知行合一。那些腐败分子一面抱着升官发财的目的谋求私利，一面用漂亮话伪装自己，欺骗组织和群众，学与做的严重脱节，只能使自己成为表里不一、知行不一的“两面人”。做到知行合一，则要求我们不自欺、不欺人，光明磊落、坦荡真诚，把说的和做的真正一致起来，把对上负责和对下负责真正一致起来，不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。

（作者单位：海军军医大学基础医学院政治理论教研室）