“置身新时代，乘着改革东风，转眼间我转改文职人员已经一年了，我觉得离梦想更进了一步。”又到一年转业时，或许仍有一些人会为是否转改文职人员而犹豫徘徊，但我从不后悔当初的选择，因为转改文职人员后，能更好地实现我把一生奉献给导弹部队教育事业的初心。

2007年我从清华大学本科毕业来到现在的火箭军工程大学，那时正值教师节，学校有条横幅内容非常触动我，直到现在都记得住：“三尺讲台系国运，一生秉烛铸军魂。”这句话让我第一次意识到，我将从事的是一份无比光荣的职业。

在火箭军工程大学，我进行了半年的“4+1”学习。学校的每一名授课教员都极其认真负责，他们有的授课严谨，课件从不出错；有的专门用三五分钟点评时事，以正观念；有的心中格局很大，心系部队发展。从他们身上我领会到，军校教员是如何传授知识、传递正能量的。在这样的环境熏陶中，我坚定了这样的想法：要成为一名好教员！

基于这一想法，半年的学习结束后，在选择进机关还是去教研室当教员时，我毫不犹豫地选择了后者。为了能更好地从事教学工作，加强知识储备，2008年我重返清华大学攻读硕士研究生，2011年硕士毕业后又继续攻读了博士研究生。

“要在当学生时学会当老师，不要在当老师时再当学生。”硕博连读期间我开始研究思考教姿教态和教学方法，期间被评为讲师。2014年博士毕业，我主动请缨担任主讲教员，独立负责《自动控制原理》一个进度的教学工作，虽然这个班次只有12名学员，但对我来说是一次完整的训练过程，同时积极通过系开展的“授课能力展示”“教案评比”等活动平台历练自己。我就是在这些活动中逐步提升了自己的授课水平，锻炼了自己的心理素质，并获得学校课堂教学质量优质奖第二名、火箭军院校教员教学比武中职组第二名。

回首两次参加教学比武的历程，的确非常辛苦。还记得在校优比赛当天凌晨一点，我在办公室逐字整理最后的说课稿，5分钟1000字的稿子，怎么都无法顺利脱稿，当时特别想放弃修改直接参加比赛。但正是“想证明自己是一名好教员”的想法支撑着我咬牙坚持了下来，终于在凌晨三点顺利脱稿，保证了比赛时的正常发挥。通过两次比赛，我悟出一个道理：初心人人都有，但只有不忘初心、砥砺前行，才能收获成长。

教员是一个崇高的岗位，而备课授课也是一个无止境的良心活。我认为教育的本质是，随着时间的推移，当课堂上学到的知识和技能都已被遗忘的时候，依然存在于心中的东西。因此，我在课堂上还会经常给大家分享一些哲学思想和人生感悟，这些或许能让学员一生受用。

多年后，当我的学员回首往事的时候，若能想到曾有一位教员精心备课、真诚相待，内心一定是温暖的。内心温暖的人，也会把这份正能量传承下去。就像当初教过我的教员们带给我的正能量一样，鼓励我下决心做一名好教员。

和自己清华大学的同学相比，我的工资待遇或许不算太高，刚开始工作时也曾为此困扰。后来我常常想，一个人的价值不能仅用金钱来衡量，虽然收入不高，但工作成就感高，因为我培养的是一批批未来执掌大国长剑的掌剑人。

初心闪耀映韶华。2016年，我因教学成绩突出，荣立三等功1次，首批转改文职人员后，我被任命为教研室副主任。接下来的日子里，我将初心不改，在平凡而又崇高的教员岗位上继续历练，以便更好地传播知识与正能量。