“指导员，我不想当文书了！”不久前，连队重新进行人员定岗，在征询个人意愿时，直招士官小张斩钉截铁地拒绝了我伸出的“橄榄枝”。

计算机专业毕业的小张是连队公认的高材生，当文书绝对绰绰有余，还有更多机会展示自己，何乐而不为？

“不少同志觉得文书是主官身边的‘红人’，立功受奖手到擒来，这不是我想要的。”原来，小张一直想在部队有一番作为，但由于入伍前缺乏体能锻炼，下连后训练成绩并不拔尖，他担心别人说他选择留任是为了立功走捷径。

追求进步无可厚非，但当文书就是走捷径？在一次问卷调查中，我找到了问题的根源：绝大部分官兵只知道自己的本职，对文书、水电修理等幕后岗位存在片面理解。不少官兵认为：文书平时跑腿打杂，不参加集体活动就罢了，在评功评奖时反倒还“近水楼台先得月”。这才出现了小张“知难而退”的一幕。

我进一步剖析原因：调整改革后，连队全新组建，由于连续在外执行任务，官兵们长期分散在互不知晓的诸多点位上，大家在各自岗位上埋头苦干，对别的专业了解少之又少，对不同岗位上战友的付出缺少切身体会。

误解源于不了解。我结合近期试训区开展的密切官兵关系专项教育，在全连广泛开展“岗位交叉体验”活动，让官兵们在实际工作中感受每个岗位的价值和意义。

“文书有文书的累，值勤有值勤的苦，都不容易！”走出认识误区后，小张主动找到我，表示愿意继续挑起文书的担子。但同时，他也没有放松刻苦训练，在这次的专业考核中，有3项课目取得优秀。

（陈开江整理）