第08版:基层传真 PDF版下载

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兵在掌上阅 亮剑弹指间

●书记不精武,怎能算是履行职责?
●从“学”军事、“懂”军事到“抓”军事,一字之变究竟说明了什么?
面对新体制新编成,第74集团军某合成旅政工干部将打仗作为主责主业——

训练不达标,书记先检讨


■本报记者 张磊峰 特约记者 周钰淞 通讯员 朱乾坤

训练不达标,书记先检讨

第74集团军某旅突击车一连指导员谢炎林怎么也没想到,作为支部书记,训练问责的“鞭子”竟然首先瞄向了自己。

由于执行演习保障任务,训练时间大幅减少,结果到了年底考核,连队在基础课目上“歇了菜”。“身为支部书记,我是军事训练工作的组织者、监督者,更是参与者,只想着完成当前任务,却没有解决好训练上的矛盾问题……”11月上旬的一次训练问责中,谢炎林代表支部率先作出检讨。

“书记不精武,怎能算是履行职责?”议训会上,针对基层政工干部普遍存在的“重文轻武”偏科现象,旅党委研究制订《训练问责办法》,在军事训练上实行“书记主抓主责工程”,把训练考评结果作为各级书记提拔任用、评先表彰的重要依据,对监察发现训练时间、训练内容和训练人员落实不到位的单位,首先追究书记责任。

“以前规定政工干部要学军事、懂军事,现在政工干部就是指挥员、战斗员,更要会抓军事!”该旅政委周辉介绍,随着实战化演训活动深入开展,特别是编制体制调整及新大纲施行以后,全旅从党委机关到基层班排,人人在训练上都感到一种上行压力,这也倒逼政工干部必须具备现代化的军政素质。

从“学”军事、“懂”军事到“抓”军事,一字之变背后意味深长。新体制编成下,编配给突击车连的战车数量增加,让每一名指挥员都有了战位,这给营连战斗行动、指挥协同带来了全新变化。

“黄草岭功臣连”指导员石海洋,至今对首次上车指挥战斗的遭遇记忆犹新。在一次进攻战斗演练中,他奉命带领一部分兵力从侧面突击,没想到还未接近目标,就被打了个措手不及,既是车长又是指挥员的石海洋手忙脚乱,冷汗直流。

“以前有惰性,总是依赖军事主官这根‘拐杖’,现在没了‘拐杖’,丢掉的就必须得捡回来。”石海洋痛定思痛,在支部成员的帮助下总结出自身6个方面20多个训练问题短板,逐一拉单销账。

二营教导员樊杰也有类似经历。由于营长交流提拔,在半年多的时间内,全营的军政任务都归他一个人统筹指挥,有时樊杰觉得官兵们看自己的眼神带着问号:“军事主官不在位,政治主官是否能够扛起练兵打仗职责?”

夜幕将至,樊杰再次出现在我们视线里。训练场上,他仍探索着“营连排班”四级指挥协同编组新型进攻模式,根据不同“敌情”、地形动态调整队形,发出进攻指令,一遍、两遍、三遍……

“政工干部能不能带兵打胜仗,得让战场给出答案!”三级军士长王长亮的话道出了战士心声。如今,该旅越来越多的政工干部活跃在训练一线,在前不久上级组织的综合考核中,全旅政工干部参考率达90%,课目成绩全部达到良好以上。

官兵连线

合成一营营长 刘中玉:有为才有位,有为才有威。军队的主要使命任务是打仗,政工干部只有自身本领过硬,战士才会打心眼里佩服。学军事懂军事抓军事的政工干部,不仅能把政治工作做到战士们的心坎里,也能为单位战斗力建设水平带来明显提升,给我们打赢长底气。

某合成旅副政委 高立球:以往,在一些演训任务中,部分政工干部插不上手,说不上话,使不上劲,很大程度上弱化了政治工作的威信。聚焦实现强军目标,政工干部必须更新观念,真正从“重文轻武”向“文武兼备”,从做政治工作的“行家里手”向“军政兼通、战技合一”转变,不断提高个人综合能力素质。

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