中部战区陆军某旅突击车连指导员尹清军最近经历了“两重天”，一次因为教育走过场被通报批评，另一次便是因为这个通报引发的教育试点受到点名表扬。

10月初，当尹清军看到当月排满的教育计划时，一个大胆的想法冒了出来：每月需要落实的教育计划那么多，准备教育授课周期长，要是都准备，难免事倍功半，还不如精心准备一堂教育授课，把相关教育内容融合进去，这样不仅完成了教育进程，还减轻了备课压力。

这样调整教育形式，在官兵中倍受欢迎，效果很好。可没想到，当月机关检查，却对尹清军的做法“一票否决”，认为是未严格按照教育计划落实，教育时间也不达标，并在月底全旅交班会上通报批评。

尹清军越想越感觉委屈，虽说落实教育计划无可厚非，但是每月教育计划安排得满满的，像安全教育和保密教育之类的长期以来分开落实，不仅备课效果差，还由于教育内容重复容易引发官兵抵触，严重影响了教育的质效，而自己只是做了整合，并不是没有落实。

想到这些，尹清军将自己的想法发到了旅强军网，引来不少官兵“点赞”。合成二营教导员孙站坡发帖说道，教育计划下发到营连，可是营连工作难免与计划有冲突，教育落实存在偏差，迫切需要更多的“自主权”。支援保障连指导员张智帅跟帖补充：教育计划只下发当月需落实的内容，教育时间和形式交给营连，这样岂不是更好？

基层教育到底该怎样落实？基层营连的意见是否可行？网上讨论引发了旅党委一班人的深思，旅政委随即带队筹划教育试点方案，基层教育旅里只负责下发当月教育内容，时间和落实形式不再规定，并将教育试点放在了尹清军所在连队。

试点月余，笔者走进该连发现，教育课堂已经“大变样”，不仅有通过观看视频、使用流行网络帖文开展教育的，还有辩论式教育、故事式教育，形式新颖多样，时间长短不一，官兵反响热烈。尹清军则兴奋地说道，自己刚在旅交班会上因教育试点开展出彩被领导点名表扬。