“两个经常”工作的创新，需要积极探索新途径、新方法，特别是要注重增强时代感

当代青年官兵身上具有鲜明的时代特性，给部队教育管理工作带来许多新情况、新问题。只有不断改革与创新经常性思想工作和经常性管理工作这“两个经常”工作，使其与新情况相适应，才能贴近实际，有的放矢，产生实效。

“两个经常”工作的创新，需要积极探索新途径、新方法，特别是要注重增强时代感，通过赋予其时代新内涵，使之更深、更细、更实、更活。要敢于接触焦点，勇于透视热点，善于解决难点，在获取新知、真知上下功夫，在创新思路、办法上求突破，不断解决管理教育工作中出现的新问题。在思想方法上，要变封闭保守为适应开放；在工作手段上，要注重增强高科技含量，发挥网络技术在信息掌握、情况处理、知识传播、思想教育等方面的作用。新的形势和社会环境，既给做好“两个经常”工作注入了勃勃生机，也带来了挑战和冲击。因此，要摸清官兵思想与社会环境之间的必然联系，摸清官兵个体与群体之间的必然联系，摸清官兵思想与事物发展变化之间的必然联系，掌握官兵心理变化出现的适应期、竞争期、分化期、动荡期等特点，找准规律，按规律办事。

针对新情况、新问题，要找准创新切入点。在经常性思想工作中，不能单纯靠“我讲你听”式的说教，而应用尊重人、理解人、体贴人的方法，通过平等的双向交流，使思想工作真正做到入脑入心，叩开官兵的心扉，滋润他们的心田。在信息时代，宣传教育媒体形式多样，信息资源十分丰富，管理教育中，单纯灌输已不能满足官兵受教育的需要。所以，要充分利用大众传媒、网上政工等形式对官兵进行多方位教育，做到润物无声；广泛开展融思想性、知识性、趣味性为一体的健康向上的文化活动，陶冶官兵的思想情操；广泛开展创先争优活动，形成千帆竞渡、百舸争流的局面，让官兵在身临其境中受到启发，在耳濡目染中得到激励。

培养人、塑造人是管理教育工作追求的最高目标。做好“两个经常”工作，必须树立带兵育人的观念，在提高官兵的精神境界、陶冶情操、改造思想、培养作风、塑造形象上求突破。要坚持用正确思想教育人，用高尚精神激励人，用先进典型引导人，用良好环境熏陶人。在强化官兵精神支柱上有所作为，把官兵培养成合格的“四有”新时代革命军人；要坚持尊重人、理解人、帮助人，用高格调的方式做思想工作，既讲求工作的思想性，同时也要把道理讲得朴实自然，真正做到见人、见事、见思想；要做官兵的坚强后盾，多为他们办实事，替他们排忧解难，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，增强官兵对组织的信任感、依靠感。