本报讯  王建伟、陈梯报道：9月上旬，在武警河南总队漯河支队战斗精神教育课上，郾城中队战士任森引经据典、谈古论今，引起全场官兵的共鸣。这是该支队优秀兵教员走上前台唱主角，讲身边事身边人，增强教育时代性感召力的一个缩影。

“组教新老一堂课、咸淡一锅煮等问题，导致教育挠不到痒处、戳不到痛处、点不到穴位。”该支队领导认为，教育要想取得实实在在的效果，必须解决好教育针对性的问题。为此，支队开展了“找症结、开良方”研教议教活动，机关和基层单位代表汇聚一堂，提出了许多好的意见建议。

在集思广益、全面分析、精心酝酿的基础上，该支队最终确立了“区分底数分人员、围绕目标分内容、盯住实效分方法”的分层教育新思路。他们根据入伍时间、认知水平、职能需求的不同，将官兵分为义务兵、初级士官、中级以上士官和干部四个层次，有针对性地设置相应教育内容。

与此同时，他们借鉴访谈式、讲述式、情景剧式等电视表现手段探索形成“讨论八法”，灵活运用到课后讨论中，让官兵敞开心扉、各抒己见，在思想碰撞中消除疑虑，在相互启发中明白道理；结合开展教育“脱口秀”、读书会、纪念日演讲、知识竞赛等活动，打破以往教育形式，将新媒体融合进来，把那些传统的、生硬式的授课变灵活、变新颖，有效解决了教育课堂固定化、格式化的问题，增强了官兵参与教育的积极性主动性。

“新的教育模式改变了过去干部‘吃不饱’、战士‘不消化’、政治教员抱怨‘众口难调’的尴尬局面，提高了教育的针对性，激发了官兵的学习动力，增强了学习效果。”谈起政治教育取得的成效，该支队政委冯政红深有感触地说。