某部在开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育中，既讲清红色基因从哪里来，又讲明红色基因有什么用，还传授传承红色基因重点该怎么做，教育效果卓有成效。面对众多前来取经者，该部领导说，讲清源头、武装头脑、领导带头，红色基因就能在从“头”做起中落地生根、枝繁叶茂。

有效的方法是任何一项工作取得实效的“船”和“桥”。主题教育怎样才能吸引人、打动人？该部多在“头”上使劲的方法，给人启示，值得借鉴。

宋代思想家朱熹有这样一句名言——“问渠那得清如许，为有源头活水来。”源头不活，渠水难清。开展主题教育也是一样，认清源头才能头脑认同。“知标本者，万举万当；不知标本者，是谓妄行。”不把红色基因“从哪里来”的问题讲透彻，官兵传承时就难自觉。源头讲清了，官兵才会以红色为底色，让“血统”正统。如果源头讲不清，或者在讲源头时舍不得花力气，官兵对红色基因就会将信将疑，带着这样的态度参加教育，效果可想而知。

理论联系实际是我党我军的优良作风和传统。如果不学理论，拿什么联系实际？我军的红色基因丰富多彩、博大精深，这是我们开展主题教育得天独厚的优势。“要想给别人一碗水，自己就得有一桶水。”金一南讲起我军历史之所以头头是道，是因为他“脑子里有货”。不用红色基因武装头脑，联系实际就是一句空话，指导实践就无从下手。只有让广大官兵对红色基因知其一也知其二，知其表也知其里，知其然也知其所以然，大家在传承时才能更自觉、更坚定。

“万里人南去，三春雁北飞。”自然界有这样一个现象，当天气转暖、群雁回家时，头雁都会在最前面领着。头雁领得好，群雁就能“春风一夜到衡阳”，而头雁领得不好，就会“万里寒云雁阵迟”。这就是我们常说的“头雁效应”。“行不率则众不从，身不先则众不信。”传承红色基因，尤其需要各级领导干部发挥“头雁效应”。当一个单位的领导干部都当传承红色基因立身为旗的引领者、率先垂范的先行者，官兵就能做从我做起的践行者、涓流汇海的推动者。

（作者单位：上海警备区政治工作局）