一个人从小学到大学，要经历各种类型的考试，必然会碰到既有“必答题”也有“附加题”的试卷。“附加题”是“正题”之外，不计入总分、可做可不做的考题，因而不少人并不在乎它。

如果说，在考场持这种态度及做法还情有可原的话，那么到了生死对决的战场，对不期而遇的“附加题”就万万不可小觑了。换言之，对战场上的“附加题”，我们不仅要答，而且必须答好。

“天下之事，莫神于兵；天下之能，莫巧于战。”活力对抗的战争舞台之所以神秘莫测、精彩纷呈，就在于谁都无法任由自己的性子来设定战争的进程和结局。对任何一方来说，随时都会遇到或打乱作战节奏、或干扰信息通讯、或破坏协同部署等这样那样的“附加题”。对“附加题”视而不见无异于掩耳盗铃，对“附加题”处置不当必然会陷入被动。

有人说过：“想象力比标准答案珍贵千百倍。”战场上的“附加题”，实际上就是给官兵出的一道道“思考题”“发挥题”，考验的是指挥员的想象力、应变力。战争实践表明，储存在题库里的用兵知识与经验，你能想到的敌人也能想到；写入教科书里的制胜原理与法则，你会运用的敌人也会用。“反者道之动，弱者道之用。”未来信息化战争，指挥员最忌讳的是思维被“标准答案”所困，一味在敌知我知的共性问题上反复纠缠，看起来非常认真、非常较真，实则对打赢没多大价值。

战场上的功夫有时全在题外，好多问题看似题外话，却又是题中应有之义。近年来，随着我军练兵备战的不断深入，广大官兵实战意识、实战能力有了明显提升，但仍有一些不足之处。有的只盯着分数，与积分有关的“必答题”抓得紧、抠得细，而对加不了分的“附加题”能省略就省略，能不做就不做。这些与战争法则相悖的“考场思维”不破除，很容易限制指挥员的创造性，很可能被战场上一道道“附加题”所难倒。

毛泽东曾在一次谈话中说：“考试出20道题，学员能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分；20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分。”未来战场存在着一系列的可能，战争远比想象的复杂，谁也无法真正辨清哪些是“必答题”、哪些是“附加题”。唯有多设计一些不限条条框框、不定标准答案的思考题，才能逼近战争真谛，找到制胜战场的好办法。

（作者单位：陆军研究院）