本报讯  马长保、戴翔报道：“经评议，这堂课准备不够充分，授课内容与实际联系不够紧密，建议紧盯官兵需求和任务实际重新备课。”前不久，武警江苏总队扬州支队机关检查组推门听课，责令某中队对教育课立即进行整改，并提出相关意见建议。数天后，经过重新备课，被责令整改的教育课再次开讲，课上既有光荣战史的回眸，也有真情实感的流露，还有紧贴练兵备战实践的感悟，受到官兵好评。

“课堂是推进政治教育的主阵地，用好的作风抓教育，才能提升质量效果，促进入脑入心。”该支队政委凌海勇介绍，他们前期调研发现，个别单位组织教育照本宣科，使一些官兵对政治教育课提不起兴趣。支队党委研究决定，在加强检查督导、末端问效上下功夫，通过推门听课、网络查课、官兵评课等方式考察评价，倒逼教育者提升授课质量。笔者了解到，现在每逢基层开展教育时间，机关检查组不打招呼，直抵各中队课堂，对照教育计划表检查教育课是否按计划组织实施；依据授课内容、课堂氛围、官兵满意度对授课者进行评价，填写《听课记录和问题反馈表》并由授课者、官兵代表确认签字；课后随机抽选官兵组织座谈，评议授课内容，谈感悟收获，提建议意见。

3个基层中队由于随意挤占教育时间被通报批评，5名授课干部由于备课不充分被当场叫停责令整改……落实常态化督导机制以来，该支队较好纠治了落实教育随意性大、课上照本宣科念材料、授课内容老套陈旧等问题，教育质效得到明显提升。