在生活贫困的年代，很多人有过一书难求甚至无书可读的焦虑。少年毛泽东有过步行20里山路借书的经历，习主席在陕北农村插队时曾步行30里借书。到了信息化时代，阅读形式愈加丰富多样，数字化阅读提供了令人眼花缭乱的海量信息，同时也给人们带来另一种焦虑。

相信不少人有过这样的体会，自己在电子或是纸质媒体上读了不少文章，当时觉得很有意思，或是有所感悟，但等到需要用时却是脑袋空空，似有印象却又说不出所以然，有的内容甚至过目就忘。究其根本，缺乏深入、系统的阅读是很重要的一个原因。

清朝《先正读书诀》中选录了朱子的这样一段话：“十事格得九事通透，一事未通透不妨；一事只格得九分，一分不透最不可。”意思是，“宁可十件事只搞明白九件，千万不能一件事只清楚九分”。毛泽东主席一生热爱读书，他的枕边常放一本地图，阅读的古今中外书籍，涉及的每个地名都要搞清楚所在方位。习近平主席当年读《苏联伟大卫国战争的重要战役》等书籍时，为了详细了解某个战役的具体进程，把图册摊开铺在炕上，对照文章仔细寻找一个个不熟悉的地名。他还会针对某个问题，“找出很多相关的参考书籍来阅读比较，从不同侧面去了解和分析这个问题”。习主席四书五经典故运用娴熟，诸子百家文史笔记尽入文彀，外国名著也是信手拈来，与这种系统深入、务求通透的阅读方法不无关系。

随着生活节奏的不断加快，很多朋友尤其是年轻同志对“碎片化”阅读倍加推崇，不愿意静下心来进行系统深入的阅读和思考，容易受众多推送信息的干扰，逮着啥读啥，这种方法看似获取信息很快，效率很高，实则“其进锐者，其退速”。“进锐”如何反“退速”？清朝《先正读书诀》这样解释，“盖进锐不是真心求进，只是个浮气，这个浮气最不可耐久”。虽隔了几百年，这样的形容在当下依然十分贴切。“碎片化”阅读表面上看阅读量是上来了，实际上阅读的质量却并没有提高。时间一长就会陷入忙乱的焦虑浮躁之中，“这一件理会未透，又理会第二件，第二件又理会未得，又理会第三件，恁地终身，不得长进”。

毛泽东主席曾认为，要了解一个人物或问题，就必须广泛地阅读有关方面的书籍后再作结论。1958年初，在一次谈话中，有同志以“儿童相见不相识，笑问客从何处来”一句作为古代官吏禁带家属的例证，毛主席听了后“总觉得不甚妥当”，他查阅《全唐诗话》等书，从贺知章的生平分析诗中“儿童”的所指，还特地找出《旧唐书列传》中有关介绍贺知章的内容资料进行查对，分析身边有无家眷的可能性。得出判断后，专门写信讲了自己考证的经过和结论。

南宋学者李侗提出，“凡遇一事，即当且就此事反复推寻，以究其理”。当前，各类媒体纷繁杂乱，信息铺天盖地而来，这其中难免良莠不齐，泥沙俱下。这样的情况尤其需要我们多一些系统深入的阅读，以求真务实的态度上下求索，孜孜不倦，在文海书山中找到前进的方向，“如此既久，积累之多，胸中自当有洒然处”。