让大妈们拥有“自己的乐园”
增加老年文体公共投入，扶持产业发展
满足老人们的精神文化需求，政府的引导至为关键。
拿老年大学来说，目前美、德、日、法等国的老年教育都由政府牵头、财政支持，教育部门、工会、教会、慈善团体和社会福利机构等积极组织、开办。
在我国香港，圣工会福利协会耆英进修学院设有文学院、体艺学院及社会科学院，校本部有3000多位退休人士及长者登记成为注册学生， 29个长者进修中心，遍布香港各社区，各类课程近900项。2007年特区政府又拨出专款，在全港18个区成立“长者学苑”，使老年人拥有自己的校园。
“我国各地老年教育的办学经费主要来源于地方财政拨款，但随意性很大，没有形成制度性安排，覆盖人群也很有限。与此同时，民营老年文体产业刚刚起步，面临不少困难。”徐珂认为，老年消费群体属于价格敏感型人群，市场化文体消费定价过高，他们会望而却步。与此同时，老龄文化产业资金回收周期长、回报率低，社会责任性较强，企业往往不愿投入。政府应在政策层面 “松绑”“加油”，扶持老年文体产业的发展。
让老人晚年丰富多彩，政府要加大投入，社会各界也要主动作为：
——各单位机构应开展退休前教育。“退前教育意义重大，相当于学前教育之于儿童，它能帮老人调整心态，引导他们积极地适应退休后的生活。”党俊武说，很多55岁、60岁退休的人，学识、经验、人脉丰厚，回家赋闲，不仅自己失落，对社会来说也是损失。而退前教育可以为他们晚年散发光热提供指导、对接渠道。
——在城市建设、管理领域制定相关规划时，突出老年文体设施的重要性。比如以财税优惠、评奖评级等方式鼓励房地产开发配套建设一定规模的老年会所。
——研究机构多提供专业指导。“现在的一大难题是，大家往往不知道老年人真正需要什么，有时热心反帮倒忙。”徐珂说，高校和社会组织还应多培养专业的老年社会工作者、护理人员，提高从业人员的专业化水平。
——市场的“生意经”要多围着老年人转。党俊武建议：旅行团可开展“知青主题游”；电视台可开通老年频道，拍一些老年人喜欢的节目；企业可研发、销售一些适合老年人的益智类桌游、电子游戏，帮老年人维持记忆力及交往能力。
“等大爷大妈有了自己的校园、乐园，谁还去‘攻占’广场？”党俊武说。
