如何定义一堂思想政治教育好课？军委国防动员部精品好课评选活动给出答案：一份好的教案、一个好的教法、一位好的教员不可或缺。

好教案不是闭门造车写出来的，是深入基层“走”出来的。只有沾有“泥土味”、充满“人情味”的教案，才能真正推动教育入脑入心。当前，面临时代要求之变、形势任务之变，官兵的思想需求也随之改变。想要确保将教育的“准星”对准官兵的活思想，关键之一在于深入基层，过好“调研关”。省军区系统人员类型多样、教育需求多元，只有在分级分类调研上下足真功夫，多从基层视角分析，将心比心，才能知道官兵“想什么、需要什么”。只有将调研中捕捉到的鲜活数据、生动故事融进教案，才能深接地气，给思想政治教育注入活力。

教无定法、贵在得法。教育的本质是“讲理”，无论采取何种形式、依托什么载体，目的都在于增强教育的吸引力，把道理讲深、讲透、讲活，让官兵听得进去、听得明白。要坚持内容为王，把“讲什么”摆在第一位，通过开门见山的观点、佐证观点的事例、拓展思维的知识点等，把大道理讲实、小道理讲准、老道理讲新。同时，确保思想政治教育课“有滋有味”，直击官兵心坎，还应注重方法手段创新。要紧跟时代发展、契合官兵期盼，探索推开分享式、沉浸式、互动式教育新模式，让教育既有“意义”更有“意思”，借助形式“共振”引发思想“共鸣”。

德高为师、身正为范。政治教员在铸魂育人中发挥重要作用，应立言立行、言行一致，为官兵做好表率。行动是无声的命令。革命战争年代，喊一句“跟我上”和吼一声“给我上”，一字之差，天壤之别。上好思想政治教育课，政治教员应坚持“教育者先受教育”，严格对标军队好干部“五条标准”、思政课教师“六个要求”和政治教员“三会一好”标准，以实际行动带动部队、感召官兵。

精品好课，“精”为要、“好”为效，紧紧扭住教案、教法、教员发力，做到精准、精实、精彩，官兵才会“叫好”，才能激活军队思想政治教育的“一池春水”。期待有更多的精品好课，走进基层，走进官兵心间。