青年民兵思想活跃，而每年集中组织思想政治教育的时间有限。将每一堂课上得走心入脑，夯实民兵听党指挥、向战为战的思想根基，是省军区系统面临的共同课题。民兵思想政治教育如何向改革创新要活力？安徽省军区、重庆警备区、江西省井冈山市人武部的探索值得借鉴。——编 者

本报讯 朱怡蘅报道：“面前是职责使命，身后是家乡父老，我不上谁上？”端午节前夕，安徽省军区“金牌教员”、东至县人武部部长南小勇为民兵水上分队上思想政治教育课，分享“以命相搏”的抗洪抢险经历。九八抗洪，南小勇曾担任所在部队的“敢死队长”，勇敢扎入洪水，用生命探“漏”。真实的经历打动了大家，课堂气氛热烈。

池州军分区领导介绍，这堂防汛大堤上的教育课，是从省军区“金课”库中遴选的。今年在抓民兵思想政治教育中，安徽省军区要求各单位结合场景选课、动态修课、互动评课，有效提升了教育的针对性和感召力。

教育，讲好道理不容易。为了将社会教育资源“引进来”，让民兵政治教育“走出去”，把教育小课堂融入“社会大课堂”。安徽省军区政治机关采取蹲点式调研、座谈会问策、大数据挖潜等方式，探索开门“金钥匙”，聚优打造“金课堂”。

去年，为庆祝中国共产党成立100周年，他们组织开展“皖美追寻”红色资源挖掘活动，组织精干力量深入各地市，抢救挖掘第一手资料，梳理形成“红色基因库”。今年，他们接续开展“强军有我”皖美故事会活动，讲好浴血奋战、吃苦奋斗、砥砺奋进等系列故事，聚焦备战打仗、萃取思想精华，形成“强军故事库”。他们积极推动将“红色基因库”“强军故事库”融入政治训练方案，紧贴民兵遂行抢险救灾、支援保障任务等，突出“含金量”“含战量”“含新量”，打造6类16种思想政治教育“金课”，生成民兵教育数据库。三级军事机关共建共享“金课”资源，用好用活身边资源，结合形势任务、民兵专业、环境场景等，精准打点选题，自主修课补案，在动态创新中增强教育的代入感、互动性。

“金课”贴近生活，于润物无声中成风化人。小照片牵动大流量，2020年夏，安徽省发生洪涝灾害，民兵陈寿春连续奋战16个小时，被洪水泡肿的“大脚”登上热搜、感动网友；短视频具有穿透力，2021年遂行新冠肺炎疫情防控任务时，民兵张杰背负40公斤消毒设备穿梭大街小巷，30天瘦30斤，群众心疼地称他为“消毒骆驼”；暖故事传递大情怀，民兵陶成诚训练时遭遇意外不幸牺牲，妻子赵雪梅继承他的遗志，光荣加入民兵医疗救护连……一个个榜样故事，入库成为思政“金课”教材。同时，该省军区开展政治教员比武，海选“金牌教员”，提高授课质效，充分释放“金课”体系的辐射力和感召力。