“您坚定的政治信仰和勇敢不屈的革命精神，犹如灯塔照耀着向明校园，指引我们青春的航向。您是我们心中永远的青春偶像。”新年前夕，上海市向明初级中学“向茅丽瑛烈士致敬”明信片设计大赛收官，初一（1）班女生冯玟慈的手绘作品脱颖而出。谈到此次参赛历程与创作体会，她激动地说。

茅丽瑛烈士2014年被列入民政部首批著名抗日英烈名录，曾在向明初中思南校区的前身——上海启秀女中学习和执教。20世纪30年代，她多次组织义卖，为抗日将士筹集款项、募集物资，并许下“为义卖而生，为义卖而死”的誓言。1939年12月，惨遭汪伪特务暗杀时，茅丽瑛年仅29岁。上海电影制片厂以茅丽瑛烈士为原型创作了电影《七月流火》。

“作为茅丽瑛烈士的母校，多年以来，我们始终坚持用茅丽瑛的英雄事迹树德育人，培养学生爱党爱国的高尚情怀，引导学生崇尚英烈、见贤思齐，树立远大的人生理想。”该校政教处主任乐飞介绍，早在1989年，学校就修建了茅丽瑛纪念像。每到新生入学，学校都会组织开展“六个一”活动：看一本书《茅丽瑛》、写一篇读后感、看一部电影《七月流火》、讲一则茅丽瑛故事、举行一次主题班会、进行一次祭扫英烈活动。

2021年，恰逢中国共产党成立100周年。该校在“六个一”活动基础上，开设了《循迹》和《品味历史，展望未来》两门德育特色课程，并以学习和弘扬茅丽瑛烈士事迹为主线，将课堂向周边的一大会址、渔阳里、周公馆、韬奋纪念馆等红色场馆拓展，并发起了“向茅丽瑛烈士致敬”明信片设计大赛活动，引导学生在回顾党的光辉历史中，学习英烈事迹、传承红色基因。

明信片设计大赛得到了同学们积极响应。课后时间，大家聚在一起回顾茅丽瑛烈士生平事迹，交流《茅丽瑛》读后感，分享《七月流火》观影感悟……

“茅丽瑛烈士的塑像就在校园里，她的故事我们熟记在心，可拿起画笔，却不知如何表现烈士短暂而光辉的一生。”回忆创作过程，冯玟慈说，为了找到突破口，她一遍遍重读《茅丽瑛》，一遍遍观看《七月流火》，在内心深处与先烈对话：如果烈士活到今天，会想对我们说什么？我们应该向茅丽瑛学习什么？随着思考的深入，创作思路愈发清晰。

经过多次打磨修改，冯玟慈设计的明信片终于与大家见面了。在整套10张明信片中，前9张分别以求学、熏陶、抉择、立誓、受命、无畏、担当、坚守、陨落为题，再现了茅丽瑛烈士一生中的重要时刻；最后一张则以“使命”为题，表达了青年学生继承先烈遗志、争当红色传人的坚强决心。

“目前已经印制了1000份，全校师生人手一份。”乐飞表示，这套明信片将成为学校开展爱国主义教育的新载体和新内容，充实到德育教育之中。

元旦前夕，该校组织学生在茅丽瑛烈士纪念像前开展少先队主题队日活动。许多学生拿出明信片，面对青春偶像，写下新年心愿。

“我们是共产主义接班人，继承革命先烈的光荣传统，爱祖国、爱人民……”嘹亮的少先队队歌响彻校园。

此刻，和煦的阳光照在茅丽瑛纪念像上，洁白而耀眼；孩子们胸前的红领巾迎风飘动，格外鲜艳。

短 评           

让红色种子生根发芽

■李国涛

《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，要坚持从娃娃抓起，着眼固本培元、凝心铸魂，突出思想内涵，强化思想引领，做到润物无声。

当前，青少年面临的成长环境较之以往更为复杂，培养堪当时代重任的革命接班人，必须把爱国主义教育作为必修课，培养爱国之情、砥砺强国之志。

要与国防教育结合起来。通过全民国防教育日、建军节等重要时机，把国防教育课堂“搬”到军营、烈士陵园、革命遗址等场所，引导青少年崇军尚武，树立报效祖国的价值取向和人生追求。

要与学习英雄模范结合起来。既要通过党史学习教育，学习不同革命时期涌现出的英雄烈士和模范人物，也要发掘本地以及身边的先进典型，引导青少年自觉校正人生航向，树立正确的人生偶像，让他们学有榜样、赶有目标。

要与文化浸润结合起来。开发符合青少年特点的富有爱国主义气息的网络文学、动漫、短视频等文艺作品，在文化浸润中让红色种子在青少年心中生根发芽，引导他们自觉抵制“娱乐至死”“饭圈文化”“躺平”心态，用积极向上的文化形式，帮助他们健康成长。