1941年11月，被誉为我军“反扫荡模范战斗”的“黄崖洞保卫战”取得重大战果后，毛泽东同志曾称赞左权：“他吃的‘洋面包’都消化了，这个人是个‘两杆子’都硬的将才啊！”“两杆子”即“笔杆子”和“枪杆子”，体现的是军政理论素养和战争实践能力，是军事指挥员成长进步的双翼、安身立命的根基。在新的历史时期，军事指挥员需着眼国防和军队建设新形势新任务，练精训强“两杆子”。

“故令之以文，齐之以武，是谓必取。”《孙子·行军篇》认为，以文的手段，晓以政治道义、施以战略战术教育士卒；用武的方法，强化军纪约束、促进步调一致，是军队打胜仗的必要条件。带兵需要文武兼施、德威并重，打仗同样需要智勇双全、文韬武略。《孙子·始计篇》就有“将者，智、信、仁、勇、严也”的论述。

作为军事指挥员，左权是有名的“枪杆子”，在攻打日军苫米地旅团战斗中，充分展现了他的指挥才能。在“笔杆子”方面，左权也毫不逊色。在苏联4年留学期间，他系统学习先进的军事理论，回国指挥作战之余，不断结合实战消化吃过的“洋面包”，撰写了《论坚持华北抗战》《埋伏战术》《袭击战术》《战术问题》《论军事思想的原理》等40余篇著作。在华北敌后5年间，他译著的军事理论文章有40余万字，为我军留下了宝贵而又厚重的军事理论财富。

“将而无谋，兵之大忌。”当前，一些党员干部把军事理论、战略战术研究视为军事院校、科研机构和上级机关的事，沉浸于日常基础性、事务性工作，对现代战争制胜机理研究不深不透。在战役战术计算、因敌运用战法等方面底子薄弱；有的把研究作战理论、开展战法研究、起草调查报告等“笔杆子”工作，视为机关职能部门和参谋干事的事。演训中对作战要素、人员和装备数质量情况心中无数；有的甚至出现“离开机关就不会理解上级意图、不会制订作战方案、不会拟制作战决心”等情况。诸多“笔杆子”方面的短板弱项，导致一些指挥员“枪杆子”不硬。

练强“两杆子”重在武装消化。恩格斯说：“军队指挥水平的差别将具有更大的意义。”信息技术特别是一体化指挥手段应用于作战以来，作战指挥领域就发生了革命性变化。体现在“笔杆子”上的作战理论素养，对展现在“枪杆子”上的核心军事能力的生成与提高，发挥着更为关键的作用。各级指挥员需强化本领恐慌，对习近平强军思想、新时代军事战略方针要先学一步、深学一分，切实用其武装头脑，指导战法训法创新。练强“两杆子”就是要把在院校学习、基地培训、个人自学中吃的“面包”、喝的“墨水”都转化为指导实训实战，培养教育引导部属，训练参谋和指挥人才的营养剂，切实以过硬的“两杆子”涵养联合思维、提升联合能力、培训联合人才，赢得打赢未来战争的话语权、指挥权。

练强“两杆子”贵在实践检验。为建立适应未来战争的高效指挥网络，需消除华而不实、内卷内耗的文牍之风，将只会纸上谈兵的“笔杆子”赶出指挥所。各级指挥员练强“笔杆子”，钻研军事思想、军事理论不是为了武装嘴巴、引经据典，而是为了以文辅政、以策规建、以文强武。练强“两杆子”需弘扬以先进作战思想指导战争、在战争中学习战争的优良传统，切实以“笔杆子”滋养指导“枪杆子”，运用全新的作战理念引领和主导战争，指导重大安全风险防范。须练好作战指挥“一张网”“一平台”等必备技能，以“枪杆子”的深入实践检验、丰富、调整“笔杆子”的研究成果、方法预案，切实在强军实践中创新战法训法。

练强“两杆子”贵在守正创新。克劳塞维茨说，战争是最少保守的领域。一流的指挥员设计战争、二流的指挥员应对战争、三流的指挥员尾随战争。保守只会导致思维固化、思想僵化、队伍弱化，令一支军队陷入被动挨打的局面。随着科学技术的迅猛发展，特别是颠覆性技术在军事领域的广泛应用，催生了相应的颠覆性作战理论和新的战争制胜手段。军事指挥员应当直面思想和技术风口，切实将“两杆子”拓展到一切未来战争可能涉足的物理域、信息域和认知域，将科学的研究方法与高超的指挥艺术相结合，以超前的思想、领先的思维主动设计战争、设计战役布局、设计力量体系、设计战法行动，以夺取战争主动权，并赢得战争。