本报讯 张峰、记者宋芳龙报道：“××高地，有伤员中弹，立即进行止血包扎，紧急后送……”7月17日，浙江省第三届学生军事训练营比武考核在乐清市民兵训练基地拉开帷幕。收到指令后，3个救护小组携带救护器材迅速向伤员靠近，展开救治运送。浙江海洋大学大一学生苏航兴奋地说：“置身硝烟弥漫的环境，感觉自己就是一名冲锋的战士。”

学生军训工作是国防教育的重要内容，是强化广大青年学生国防意识的有效手段，如何提升学生军训工作质效，产生良好的社会效应？浙江省军区战备建设局领导介绍，2018年，浙江省教育厅、省军区战备建设局联合出台《关于深化学生军训改革的实施意见》，聚焦学生军训工作改革创新，针对青年学生特点，充分发挥民兵训练基地平台作用，举办了第一届学生军事训练营。今年，他们在模拟部队建制营连管理基础上，设置更多新兵入伍训练内容，采取理论教学与技能训练、现地观摩与实践操作、座谈交流与参观见学同步展开的形式，让学生在学到新知识、新技能的同时，有效激发崇军尚武热情。

记者了解到，这次学生军事训练营以“逐梦强军 无悔青春”为主题，来自该省18所高校、12所高中的210名学生参训。经过为期8天的军事技能训练后，他们围绕战场救护、识图用图、轻武器射击、军事理论等课目展开比武考核。

“砰砰砰……”轻武器实弹射击考核现场，刚刚穿戴防毒面具快速通过“染毒地带”的浙江科技学院大一学生祝孔豪调整呼吸、凝神射击，前方报靶47环。祝孔豪感慨：“这是我射击成绩最好的一次，找到了当兵的感觉。”

“配强承训力量，创新组训方式，发挥好学生军训的国防教育功能。”温州军分区战备建设处处长吴晓斌介绍，作为承训单位，他们选拔抽调8名有带兵经历的现役军官、专武干部和优秀民兵连长担任教官，结合带兵经验和工作实际对所训课目进行备课试教，严格抓实训练内容，有力促进军训质效提升。

翻开训练计划，记者看到，在军事理论方面，开设了国防大讲堂，组织学习习近平强军思想、国家安全形势与国防建设等军事理论；在军事技能方面，依据普通高校军事课教学大纲，设计融入体验式教学、模拟化训练和互动性活动；在党史军史教育方面，结合温州本地红色资源，开展革命传统教育和实地参观教学……参训学生普遍反映，训练严格正规、丰富有趣，学到了军事技能，增强了爱党、爱国、爱军的自觉性。

“这次训练营让我明白了军装的意义是什么，军人的担当是什么，军人的价值在哪里。”获得轻武器实弹射击一等奖的温州大学大二学生韩燎辰深有感触地说，今后要加强锻炼，毕业后第一时间报名应征。

“军事训练营改变了以往在校园里的单一军训形式，通过模拟军营真实环境，参照新兵入伍训练模式，让青年学生更好地了解军营生活。”浙江省教育厅相关负责人告诉记者，模拟军营有效加深了青年学生对国防和军队的认识，有利于他们作出是否参军的选择。3年来，浙江省广大青年学子携笔从戎，积极投身强军事业，大学生参军比例逐年攀升。