考场如战场，应考就是打仗。在没有战争检验的和平时期，军事训练考核是衡量战斗力水平最重要的手段，是撬动军事训练质量提升最重要的杠杆。未来战场上需要什么，考场上就应考什么；未来作战任务是什么，训练考核就重点考什么。只有像打仗一样组织军事训练考核，才能真正发现短板弱项，为下步补训找到靶子；只有以真考严考牵引真训严训，以考难考实倒逼训难训实，才能最大限度地拉近训练场、考场和战场三者之间的距离，不断提高打赢本领。
科学设置考核内容。考核是军事训练的指挥棒、风向标，“考什么”决定了“干什么”，“怎么考”左右着“怎么干”。只有树立“考为战”的思想，紧盯未来战争、紧盯作战任务、紧盯敌情对手出考题，让考场接轨战场，使考核“准星”瞄准实战“靶心”，才能不断提高实战化水平。然而，现实中，少数单位重基础课目轻战术对抗，倾向于考“米秒环”易量化的课目；有的重风险小轻风险大的课目，倾向于考难度小好组织的课目；还有的重考强项轻弱项课目，倾向于考成绩好看皆大欢喜的课目。这样设置考核内容，势必导致军事训练与实战脱节。那么，军事训练究竟如何组织？一方面，严格遵循《军事训练与考核大纲》，落实按纲施训、依法施考。按照军事训练大纲规定的内容、对象和条件，按级组织好军事训练普考和抽考，不仅对单项目、单要素逐项考评，更对成建制、成系统的进行整体验收，全面考评部队的实战能力。另一方面，根据部队担负的作战任务，聚焦部队训练存在的短板弱项设置考核内容。着眼提高实战能力需要，重点围绕作战指挥、战术战法、远程机动、火力打击、整体防护、综合保障等方面设置考核内容，突出打仗中的关键课目、关键岗位、关键人员和关键环节考核，突出信息系统使用、新装备作战运用、“三实”训练、夜间训练等重难点课目考核，提高训练考核的实战含量，真正把“考为战”“考即战”的指挥棒和风向标立起来。
科学组织考核评估。科学评估考核关系军事训练成绩评定，如果训练考核的尺子出了问题，导向就会出现偏差，不但达不到以考促训、以考促建、以考促战的目的，反而会阻碍训练、干扰训练、误导训练。训练考核评估必须坚持战斗力标准，按照能力评估、标准比较、结果评价的基本理念，在大纲规定的基础上，对各兵种专业重难点课目的考核标准进行精细量化，建立以作战能力为核心的军事训练考核评估指标体系，为精确评估军事训练质量提供依据。借助现代信息技术，综合运用考评监控系统，定点采集、伴随采集、人工采集和运用自动化器材采集部队考核信息，为精确评估军事训练考核成绩提供翔实数据。运用训练考核评估系统，综合定量分析，精确量化评定，不断增强军事训练考核评估的科学性。“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。”每种岗位对应不同的能力标准，每名官兵对应不同的专业要求。在军事训练考核中，除了军事共同科目外，不同的岗位与专业应该有不同的“度量衡”。如果不分专业种类、不论工作岗位、不看部队性质，坚持“一条跑道论高下、一张试卷比高低”，这样的考评结果既脱离了实战要求，也难让官兵心服口服。同时，组织实兵对抗时，应结合作战对手和作战任务，模拟构建战场环境，灵活采取全过程与全要素检验相结合、分段控制与连贯实施相结合、实兵对抗与实弹效能检验相结合的方法，逐级考出部队真实训练水平。另外，要实施训考分离，探索“第三方”评估方法路径，充分借助自动评判系统、条形码、体能计数器等“电子判官”执法考核，最大限度地减少人为因素影响，确保考核公平公正公开，让考核成绩更加客观真实。
科学分析总结考核。前事不忘后事之师。今天考场上发现的短板弱项，可能就是明天战场上碰到的难点。革命战争年代，无论胜败，我军每打一仗都要认真分析总结，从中吸取经验教训。解放军档案馆馆藏的1949年以前的革命历史档案中，从1932年红3军团第3师《攻赣战役的检讨》开始，仅标题中带有“检讨”字样的档案就多达2200多件，如果加上各类详报、总结、报告，包含“检讨”内容的档案更是不计其数。考场如战场，考核如打仗。军事训练考核的主要目的是发现部队在训练上的不足和短板，为下一步补训和制订来年的军事训练计划奠定基础。因此，每次考核完毕都应科学分析总结，与战斗力标准对对表，尤其要把问题都拿出来摆一摆，做到心中有数，使军事训练有的放矢。同时，要严格落实训练奖惩，根治“训与不训一个样、训好训坏一个样、实与不实一个样”等问题，激发官兵参与军事训练的热情，促进实战化训练高标准落实。另外，要加大训练考核的监察与问责力度，坚决克服和纠正“练为考、考为看”等考核中的形式主义，严查考核组织不严密、程序不正规、要求不严格等问题，对随意更改考核内容、降低考核标准、规避考核风险的单位和个人要依据军事训练问责实施办法，实施严厉问责，通过强有力的训练考核监管，督导部队训练考核更加贴近实战，使考核切实起到“以考促训、以考备战”的目的。
“刃不素持必致血指，舟不素操必致倾覆，若弓马不素习而欲攻战，未有不败者。”衡量一支部队战斗力水平，战争年代靠打仗，和平时期看考评。只有将军事训练考核的“准星”，对准战争的“靶心”，才能推进训练与实战的同频共振，持续将实战化军事训练引向深入，全面提高部队打赢能力。