“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除”“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”。古人在《四时读书乐》中所描述的春夏秋冬四季读书所拥有的那种“乐无穷”“乐陶陶”的情绪，是颇能感染人的。在全民抗疫、居家防疫的日子里，重温《四时读书乐》，对陶渊明“每有会意，便欣然忘食”的那种意境，对杨万里“半山绝句当早餐”的那种痴迷，有了更为深切的感悟。至于鲁迅先生所说的那种“嗜好的读书”，主动的读书，离开直接功利目的的读书，则更充满乐趣。

读书是一种美好的精神活动，是获得知识的重要源泉，也是一个民族自强不息的重要标志。“雄读书，春花满。散朱碧，点班管。胤读书，夏风凉。若无膏，萤取囊。符读书，秋月随。新凉人，亲灯火。康读书，冬雪厚。就以映，字如昼。”多么可敬可爱的先贤，给我们树立了这么好的读书榜样。他们读书的佳话超越时间、地域和民族，超越肉体生命的有限，在民族求知的历程中得以永恒，给后人以深刻的启迪和教益。

走进书香世界，宛若走进人类共同的精神家园。展书而读，生活就多了一种滋味，多了一分亮丽，人生也因此而充实。作家梁晓声曾提出一个鲜明而准确的命题——读，是一种幸福。他说，人拥有宁静的时光，这本身便是幸福，而宁静的时光因阅读会显得尤其美好。因为在不懈的阅读中，我们可以寻觅到无限的阳光地带，可以采撷到五彩缤纷的花朵，可以领略到生命的高洁和卑微，可以窥见到自己的渺小与崇高……

我以为，一本书，是一处长生的风景，常翻常新，相看不厌。以书为友，获得的是美妙而隽永的精神享受。一册在手，书中的情趣，书里的风景，书外的故事，书人的心境，尽收眼底，直入胸腔，构成一道绚丽的人生风景。

读书给予我们的不仅是知识的增加、阅历的广泛，还在于精神的感化和陶冶。我们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的伟岸……我们从读书中学做人处世，从那些先哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格和风范。

一个人一生与书本结缘，极大可能注定了他是与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈的小人，况且，并非凡书皆好。在流传的书籍中，并非全是功善之作，也有毫无价值甚至毒如鸦片之类的东西。我们所需要的书，是那些能够给我们力量、给我们希望、给我们智慧的书，是那些能够给我们激情、给我们坦荡、给我们庄严、给我们博大的书。正如卡夫卡所说：“我们需要的书，应该是一把能击碎我们心中冰海的利斧。”

我是在很长一段时间里，才逐渐体味到读书的乐趣的。读书的过程，不仅能使自己找到一种与时间、与慵懒、与鼠目寸光作战的方式，还能使自己的憧憬与梦想也纯澈起来。后来有了另外一种体会：读书变成了情感漫溢的过程，常常随着所读书籍的作者或书中人物的喜而喜、忧而忧，有时竟奔涌跌涨、不可自抑。再后来又习惯了在冷漠与孤独中读书，总觉得读书有点像谈情说爱，生怕人们打搅。静坐斗室，寸步不移可以周游列国、翱翔世界，甚至升腾到太空；分秒之间可以感受到暴风骤雨、阴晴圆缺、春夏秋冬……这就是书籍为我们展示的五彩缤纷的世界，这就是阅读带给我们的慰藉与快乐。