考核是训练的指挥棒、风向标，只有“考为战”才能“练为战”。然而，训练考核实施中，有的单位重基础轻战术，倾向于考好组织、易量化的基础课目；有的重风险小轻风险大课目，专考风险小、难度小的课目；还有的重形式轻实效，乐于组织热热闹闹、场面好看的考核。如此脱离实战的训练考核，势必导致部队训练与实战脱节。抓好部队实战化训练，必须牢固树立“考为战”的思想，让考核“准星”瞄准实战“靶心”，以此推动部队作战能力提高。

严考求实。严格遵循《军事训练与考核大纲》，落实按纲施训、依法施考，按照大纲规定的内容、对象和条件，按级组织好普考和抽考。根据部队担负的作战任务，聚焦实战急需、部队训练薄弱的环节制订考核计划。着眼增强实战能力需要，重点围绕指挥控制、远程机动、火力打击、整体防护、综合保障等方面设置考核内容，突出实战中的关键课目、关键岗位、关键人员和关键环节考核，突出指挥信息系统、新装备作战运用、“三实”训练、夜间训练等重难点课目考核，提高考核难度和实战化水平。

精细求效。改变以往考核偏重看“米秒环”的问题，用打仗的思维、标准和要求组织考核，不仅对单项目、单要素逐项考评，更对成建制、成系统的整体进行验收，全面考评部队的实战能力。按照能力评估、标准比较、结果评价的基本理念，在大纲规定的基础上，对各兵种专业重难点课目考核标准进行精细量化，建立以作战能力为核心的实战化训练质量评估指标体系，为精确评估实战化训练质量提供依据。结合部队野外驻训和实兵演习，模拟构建预定作战地域电磁环境，灵活采取全过程与全要素检验相结合、分段控制与连贯实施相结合、实兵对抗与实弹效能检验相结合、动中跨进与末端分队检验相结合的方法，逐级、逐能力评估部队的实战能力。

科学求细。综合运用考评监控系统，定点采集、伴随采集、人工采集和运用自动化器材采集部队考核信息，为精确评估训练质量提供详实数据。运用训练评估系统，综合定量分析，精确量化评定，不断增强实战训练评估的科学性。不明确考核具体方案计划，临机抽、随时考，积极采取联合组考、机关监考、交叉互考等方法，充分借助自动评判系统、条形码、体能计数器等“电子判官”执法考核，最大限度地减少人为因素影响，确保考核公平公正公开，让考核成绩更加客观真实。

问责求严。深化军事训练问责制这一抓手，抓好训练问责，既要有奖也要有罚，彻底根治“训与不训一个样、训好训坏一个样、实与不实一个样”等问题，促进实战化训练高标准落实。同时，要加大训练考核的监察力度，坚决克服和纠正“练为考、考为看”等考核中的形式主义，严查考核组织不严密、程序不正规、要求不严格等问题，对随意更改考核内容、降低考核标准、规避考核风险的单位和个人要依据军事训练问责实施办法，实施严厉问责，通过强有力的训练考核监管，督导部队训练考核更加贴近实战，使考核切实起到“以考促训、以考备战”的目的。