近日，经中央军委批准，中央军委办公厅印发《关于加快推进军事职业教育的若干意见》，这既是对大力发展军事职业教育作出的再部署，也是加速构建三位一体新型军事人才培养体系的实际举措。

随着科技发展和时代进步，战争形态和作战样式正发生深刻改变，但人的因素始终是影响战斗力最活跃的因素。军事职业教育作为新的历史条件下在岗有组织的、自主的现代继续教育，是创造性和个性化很强的学习训练，是塑造学习型军人、打造学习型军队的必由之路，对实施人才强军战略、加快推进军事人员现代化具有重要作用。

如何推进军事职业教育？笔者认为，要始终坚持姓“军”的根本属性。环顾当今世界军事强国的军事职业教育，大致都有一个共同特点，就是把含“军”量突出出来。军事职业教育要坚持以练兵备战的需求侧牵引职业教育的供给侧，克服盲目学习、杂乱学习，做到岗位、战位需要什么就重点学习什么。坚持以战斗力作为检验教育实效的唯一标尺，做到学以致用、知行合一，切实将学习力转化为战斗力。

军地联手、互利共享，是新型军事人才培养的有效捷径。省军区系统处在军地结合部，军地关系顺畅，具有开展合作的天然优势，要积极大胆探索，蹚出军民联手共育的新路子。比如，充分借助地方优质教育资源，通过MOOC平台施教授课、开办“学习大讲堂”、鼓励官兵参与有关知识交流的活动，提升军事职业教育的质效。还可以充分依托“互联网+”先进模式，努力打造“全域在线、全时可学、全程陪伴”的学习平台，让官兵成为科技进步、知识更新的体验者和共享者。

教育不能简单灌输，要不断增强知识的吸引力，让官兵在学习中尝到“甜头”、培养兴趣、养成习惯，为自主学习注入长效持久动力。要把准官兵喜好，精心打造贴近官兵需求、符合工作实际的自主式、交互式、开放式课程资源；要探索建立激励运行机制，最大限度激发学习动力，形成良好的学习氛围，增强官兵学习的获得感、成就感。