山东省菏泽市牡丹区推动落实国防教育副校长制度
丰富课堂有了“牵头校长”
中国国防报讯 黄钟莹、特约记者孔庆珊报道：“柳鑫叔叔是我的‘偶像’，长大后我也要去当兵……”11月24日，山东省菏泽市牡丹区小留镇中心小学20多名学生，在学校国防教育副校长毕腾飞的带领下，与军地领导一起，到荣立三等功的某部军官柳鑫家送立功喜报。
记者了解到，为提升中小学国防教育质效，增强学生国防观念，今年9月，菏泽市牡丹区人武部联合区委宣传部、区教体局合力探索“国防教育+”模式，共同推动落实中小学国防教育副校长制度，并在小留镇先行试点。经过推荐、认证及考核，军地共为该镇中小学选派9名国防教育副校长，其中有全职担任国防教育副校长的在编教师，也有兼职的退役军人和民兵。毕腾飞是全职国防教育副校长，他告诉记者，无论全职还是兼职，都要经过培训方能上岗，并全程参与学校国防教育课程优化调整和方案制定，严格落实国防教育教学计划。
“少年强则国强，增强青少年国防意识离不开经常性国防教育。”该区人武部领导介绍，国防教育副校长的设立强化了学校国防教育的制度保障、组织保障和人员保障，有效解决了专业师资力量不足、授课质量不高、活动开展不经常等问题。
国防教育主题军训、国防教育主题班会、国防教育讲座……这是老兵郭良营兼职牡丹区第二十一中学国防教育副校长后的工作日志内容，其中详细记录了他筹划国防教育活动的方案、过程、感悟和心得。郭良营有个习惯，每次到学校组织国防教育活动都要穿上老式军装。“郭爷爷的军装总是熨得笔挺。他年纪大了、头发白了，但讲课时声如洪钟、腰杆笔直，这就是军人的样子。”学生们纷纷感慨。
“落实国防教育副校长制度，让学校抓国防教育有了牵头人、负责人。”马沟小学国防教育副校长陈仁伟告诉记者，他们上任时正值全民国防教育月，大家加班加点制订教育计划、协调活动场地、准备授课提纲，相互交流学习，各项工作进展很快，精心打造形式多样的教育课堂。据统计，9月以来，在国防教育副校长制度推动下，牡丹区各学校开展红色研学、祭英烈、红色观影、国旗下的讲话、主题班会等国防教育主题活动百余次。
“国防教育副校长不但要承担授课任务，还要具备一定的协调能力，善于整合教育资源，不断提升学校国防教育质效。”区人武部领导说，军地将选好配强国防教育副校长队伍作为落实学校国防教育的一项重要举措。下一步，他们将采取引进来、走出去方式，邀请更多优秀退役军人、国防教育先进工作者走进国防教育课堂，并组织学生到红色场馆参观见学，让国防教育不再局限于课堂和书本；指导国防教育副校长将国防教育与课堂教学相融合，嵌入语文、道德与法治、音乐、体育等学科教育，在潜移默化中滋润学生心田。
