谢钧在课堂上授课时的情景。 陆军工程大学提供
跨越大洋的教育报国路
■陆军工程大学文职人员 谢 钧
作为一名教员，蔡元培先生有一句话一直激励着我前行：“要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。”
回顾自己的经历，从传统教育到西方教育，从一名学生到一名教育工作者，我逐渐体会到教育作为“养成人格之事业”对国家和民族的重要意义，也愈发坚定了我“教育报国”的人生理想。
2009年，我放弃攻读博士的机会，结束在德国莱比锡大学长达7年的留学生活，怀揣着日耳曼语言文学和计算机信息学双硕士学位回到家乡南京。
当时,一则原解放军理工大学招聘文职人员的消息让我兴奋不已，儿时的军旅梦想又浮现在眼前。“将教育事业融入绿色军营岂不是更加完美？”我当即决定报名应聘。经过层层考核，我最终成为原解放军理工大学理学院外语系的一名教员。
作为学校引进的第一批海外留学人员，刚进系里工作时，大家似乎都对我“另眼相看”。然而，初出茅庐的我在工作中却屡屡碰壁。正当我不知所措时，领导和同事纷纷伸出援助之手，帮助我提高业务素质，适应军校教员岗位。
“教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。”经过一段时间的实践和思考，我结合工作实际，创新教学方法，形成了自己的教学风格。为了提升学员的学习积极性，我大胆开创德语和英语对比教学模式，将军事背景和军事口令融入其中，活跃了课堂氛围，收到较好效果。
随着我军对外交流不断增多，学校日益重视外语教学工作，在全军首创“小语种教学模式”。我立刻感到，展现自己实力和价值的机会来了，便主动请缨参与其中。经过长时间调研和论证，我先后制订完善4门小语种《课程标准》，创建2间小语种语言实验室，主持编写8部军事特色语言教材，录制30堂微课，小语种课程均被列为校级重点课程，并在全军多所院校推广。
与此同时，学校外语教育不断发展壮大，外语系调整为外语教研中心。去年6月，我被任命为外语教研中心副主任。改革关口，一名文职人员走上领导岗位，我能感受到肩上沉甸甸的责任。在大家的共同努力下，学校成为全国大学生小语种四、六级考试的考点，众多学员通过小语种等级考试，活跃在陆军国际学员周、模拟联合国大会等国际舞台上。
“人生能有几回搏”，每个人都应有自己的使命担当。作为新组建成立的陆军工程大学的一员，我将立志和全校同志一道，努力争取在强军兴校的伟大实践中，书写属于我们的壮丽篇章。
（王 宁、任佳莹整理）
