日前，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行了“天宫课堂”第二次太空授课，来自全国的中小学生收看了这场来自400公里高空以外的生动一课。
授课全程图像清晰、话音稳定，舱内灯火通明，氛围温馨。而与之形成强烈对比的是，这座温馨的“太空之家”正以第一宇宙速度环绕地球飞行。舱外是真空、200多摄氏度的温差、充满宇宙射线的极端环境。在这里，每天要经历16次日出日落，时间不再可靠，速度不再敏感。在这里，重力、浮力等一切物理规律得以重建，人类有了打破以往的理论藩篱、发现科学新知的机会。
为了确保此次“天宫课堂”的顺利进行，作为空间站系统的抓总研制单位，航天科技集团五院的飞控人员早在1个多月前就开始了准备工作。
“天宫课堂”好比拍摄一场精心准备的电影，航天员是演员，飞控人员是制作团队。为了保障整个过程万无一失，飞控人员针对此次活动制定了大量的实施方案、细则，拟定各种故障预案。
飞控团队对“天宫课堂”的照明、地面图像显示、航天员走位、摄像机位设置等各个环节给出建议。有时，飞控人员还会兼职作为航天员的“替身”，在位于地面的空间站电性舱中，以航天员的视角进行全流程模拟，确保不遗漏任何一处细节。
作为空间站系统航天员支持技术负责人，曲溪对于这份“替身”工作有着深刻的理解。从事这个岗位10余年，她陪伴航天员跨越了诸多难关，对航天员在轨的不易感同身受：“理解了才更会尊重，他们（航天员）身体非常好，但也不能折腾，通过地面演练帮助天上优化设计是我们作为飞船工程师的荣耀。”
授课中可能遇到的通信干扰、意外报警，甚至是灯光设置上可能出现的照度不足以及眩光现象等都是飞控人员需要提前识别的风险。在“天宫课堂”开课前，工程总体组织全系统进行了多次演练，五院20多人的飞控团队全程参与其中。
据空间站系统飞控负责人范高洁介绍，此次，团队在第一次授课情况的基础上做了技术优化改进，针对图像、话音和整套中继都制定了预案，包括航天员开展实验演示过程中，样品可能对舱内表面造成污染都有详细预案。
特别是针对第一次授课时偶发的话音卡顿现象，本次授课前，团队精心识别了可能影响话音质量的各类信号干扰源，力求把干扰降到最低。
2021年天和核心舱发射成功，给空间站10余年的飞控工作打响了发令枪。对于这份长期的坚守，范高洁也有着自己的荣耀：“能够看着他们（航天员）在天上正常地生活就很好了，说明我们的平台一切正常。”
40分钟的“天宫课堂”上，位于中国科技馆的主场和各个分会场掌声此起彼伏。而这离不开空间站系统这一强大的现代化空间实验平台的支撑保障。
稳固的结构和密封性保障着舱内健康有氧的环境，热控分系统保障着舱内始终适宜的温度，GNC分系统保障着空间站组合体始终平稳运行在预定的轨道，仪表照明分系统保障着课堂始终照明充足，总体电路分系统保障着授课全程供电充足，测控、数管分系统保障着通信信号即使来往穿梭于大气层内外也依然保持着图像清晰话音稳定……
当“天宫课堂”圆满结束，五院飞控团队再一次完成保障任务。走出飞控大厅，他们还肩负着更多职责与使命。今年是载人航天工程“三步走”的收官之年。地面上，中国空间站的各项研制任务紧锣密鼓，发射场的各项准备如火如荼。
40分钟“天宫课堂”的背后，是广大航天科技工作者的砥砺奋斗。太空中，航天员的安全、空间站系统的稳定运行是这群人难以割舍的牵挂。而航天的种子已经在孩子们的心中生根发芽。
