“开讲”还可以怎么讲，讲些什么
去年，该师某装甲团三位官兵历时31天重走铁骑征战路，他们途经8个省区、21个县市，累计行程14700余公里。
“带回来大量鲜为人知的史料，让我们教育授课底气更足了。”某红军连指导员苏一洲感触颇深：往年搞教育，仅有的那点团史被颠过来倒过去地说，有些内容还无从考证，自己开口都有些“心虚”，怎能让在信息时代成长起来的“95后”“00后”官兵信服？
确实，往常会有官兵在网上调侃：“指导员讲的还不如我在网上搜的多呢”“都说历史久远、战功卓越，可咋就这么‘一丢丢’团史，在师史馆占的分量忒轻了”“授课搞来搞去，还不都是那么回事，大同小异”……
面对新一年的主题教育，苏一洲翻着补充后的史料，陷入沉思。
该连在解放兰州战役中，经受住了严峻的考验。久攻不下之际，连队官兵扛起尖刀连的大旗冲锋，在敌火力猛烈扫射中伤亡惨重，但还是一鼓作气最终拿下了城楼周围的碉堡，被当时西北野战军授予“插入敌腹英雄连”荣誉称号。
从牺牲遭重创到血脉再赓续，峥嵘岁月让这支红军部队的理想坚如磐石、筋骨更加硬实。历史需要回顾，基因需要传承。苏一洲讲道：“我们必须最大程度、最大深度地铭记历史，撇开自以为是的荣耀感，摸清新时代官兵在想什么、需要什么、厌烦什么，以新的方式传承好发扬好厚重的传统。”
张彦超的同年兵褚浩，起初也是一听历史就抵触，每次辅导授课被点名最多的就属他。可自从师里为基层红色营盘建设量身打造的数字电视、新媒体、VR体验、在线教育、心理疏导“五个中心”正式上线，他不仅成了“忠粉”，一有空就挂在网上与战友讨论、研究红歌，还申请担任管理员，把红色故事以动漫、漫画、说唱等形式分享给战友。
“‘大水漫灌’的教育方式已经适应不了当代官兵的‘口味’。”该师宣传科科长张山群说，现如今的战士见多识广，简单地讲历史他们往往不感兴趣，倒不如那些有才的官兵，把战役战斗编成歌曲、把英雄壮举编成口号更能入心入脑。
某红军连上士刘贵伟带着骨干们对照新大纲研究自行火炮外训方法，摸索出六七种训练模式。那阵子，他们天没亮就钻进车库，到了开饭时间还在忙碌。
原来，他们每个人都以一位英雄人物为榜样，发誓“要干就干出个样子来”。就像刘贵伟在“开讲啦”中说的那样：光荣传统只有体现到工作、训练、生活等方方面面，这才有意义。
借着师团创建的新媒体平台，像苏一洲一样的带兵人，越来越多地把传统搬到了训练场上、搬进了生活之中，让官兵每遇一道坎都会自觉对照前辈的故事，鼓足勇气，咬牙拼命闯过去。
“传承红色基因，实战化训练是最好的平台，急难险重任务是最好的检验。”不久前，师属某团炮兵分队临时接到实弹考核任务。他们突进百余公里至陌生山地，取得“首发命中、全部覆盖”的优异成绩。
凯旋路上，官兵们伴着夕阳，异口同声高唱《红军师战歌》，那歌声如此嘹亮、如此振奋人心。
朗诵、演讲、战例讨论，DV、动漫、谱曲作词……在这个师，越来越“潮”的教育形式，越来越实的“开讲啦”内容，让官兵触摸历史、感悟现实，勇做红色基因传人。
