学习新条令。
今年5月1日起施行的新一代共同条令，立起了新时代全面从严治军的新标准。学习贯彻新条令，关键是要把握好观念、方法和实效三个维度，在转变观念、灵活方法、融入实践上聚力问效。
观念上注重提领转型。调研发现，以往个别官兵任务式、被动式学贯条令的思想余毒并未清空，亟需提领思想认识、转变学习观念，变“要我学”为“我要学”。抓教育引导。深化警示性法制教育，采取案例解析、现身说法等形式，以鲜活事例、身边实事教育警示官兵，依托“官兵大讲堂”等平台，引导官兵围绕依法从严治军、建设法治军营踊跃登讲台、辨析谈体会，在互动中形成思想触动、达成情感认同。抓氛围营造。结合“贯彻落实新条令，塑造军队好样子”活动开展，固化年有条令月、季有强化周、月有学习日制度，贯穿全年组织日提问、周抽考、月普考，用好信息发布机、电子屏滚动播放条令知识，让官兵在潜移默化中接受教育熏陶，在事务公开栏开辟条令学习“小板块”，在宿舍张贴条令文化“小卡片”，在政工网开设条令宣讲“小课堂”，营造时时学、处处有、人人用的浓厚氛围。抓典型激励。借助政工网开设条令宣贯栏目，拍摄法制化建设标杆单位记录片，宣扬依法抓建先进事迹，借助共同条令学习考评系统检查学习成果，常态评选条令学习之星，定期通报态度不端、执纪不严、秩序不正现象，让不学法、不尊法、不守法、不用法的反面典型红脸出汗，在正反典型对比中激发官兵学用条令的热情动力。
方法上注重常研活用。以往，条令法规填鸭式、漫灌式、平推式学习方法并不鲜见，以致死记硬背的多、融会贯通的少，临阵突击的多、常态坚持的少，亟需在创新方法形式上使劲用力。坚持区分层次分类学。着眼岗位实际和工作需求，有针对性地开展条令学习，统筹考虑学习训练和工作实际，合理制定日常学习计划，针对不同人员编辑考核题库，区分熟练掌握、基本掌握、熟悉了解等不同要求层次，量化考核标准、配套考核措施，实现学习内容的精细化指导管控。坚持把握重点反复学。对军人职责、行为规范、日常制度、事故预防等重要内容，做到反复学，经常抓；丰富拓展条令解读、法规串讲、制度解析等多样化手段，邀请条令法规专家围绕理论热点、认知盲点、学习难点开展专题辅导授课；采取早操讲一条、饭前提一条、集合问一条、睡前考一条等方式，使官兵熟记常用的、精通本职的、了解相关的，打牢条令法规理论基础。坚持寓教于乐灵活学。深入开展小演讲、小热点、小典型等活动，用官兵喜闻乐见的方式宣讲条令要点；系统梳理与条令相悖的错误行为，制成主题动漫、画成宣讲图册、编成相声小品，让官兵清晰判正误、辨是非；用好板报橱窗、军营广播和政工网络，把条令知识要点融入丰富的文娱活动中，让官兵在潜移默化中熏陶教育。
实效上注重常态检验。以往，少数官兵在条令运用中存在的随意变通、任性执法、选择落实等现象警示我们，考分高、记的牢远没有落实好来得重要。精细管理明规范。严格“四个秩序”，坚持每日通报夜查检查问题，每周例会集中讲评，提升精细化管理水平。精准落实固养成。通过内务卫生评比、军容风纪检查等活动，狠抓内务秩序和作风士气；坚持早操练三声，集会练坐姿，就餐路途练队列，固化人人是标杆、人人树形象的“第二课堂”意识，不断强化官兵日常养成。精细问责立权威。对违反条令的单位和个人严肃处理、不留情面，全面推行问题倒逼机制，既问责违反条令当事人，又追责相关骨干，在打通压力传导梗阻中维护新条令的权威性严肃性，切实提升学贯新条令对战斗力建设的贡献率。
