“学学新词，认认新人，养养精神。”这首反映短期培训学员想法的打油诗，如今在国防科大军事高科技培训学院已成为过去。近日，笔者在该院值班室的培训日志上看到，今年承办的13个培训班次，基本实现“三个100%”，即课堂教学到课率100%，学习日食堂就餐率100%，晚上人员在位率100%。该院在加强高中级干部学员教育管理中，以学风建设为抓手，着力加强作风建设，学员自学之风、研究之风、实践之风蔚然形成。
高级干部学员朋友多、交往广，初到外地学习，容易陷于应酬。针对这种情况，学院在精心安排好计划内教学外，注重开展丰富多彩的辅助教学活动，引导学员把精力放到学习上。针对部队建设中的现实问题，组织学员大会交流发言、小组讨论，变一人的学习成果为大家的共同收获。曾参加大会交流发言的学员、海军某部副参谋长周煦明说，虽然对海军部队武器装备和部队建设很了解，但要讲得深入浅出，做到既有理论依托，又有现实支撑，也不那么容易，为了备好这一课，我自学了好多东西。
为强化学习氛围，学院还邀请院士、专家教授为学员开设讲座40余次，为学员推荐阅读书目近100种。学员们自我加压学习的意识进一步加强。
今年5月初的一天，一场别开生面的学术讨论会在该院举行。多位专家和数十位高级干部，一起探讨国际国内形势和我军信息化建设。这是该院按照硕士研究生学位论文开题的方式，组织高级干部结业论文开题的场景。
参加培训的学员均是来自总部机关和作战部队的高级领导干部，工作经验丰富，理论素养较高，对我军信息化建设有着独到的见解，但从以往上交的论文来看，谈学习体会的多，结合学习研究部队现实问题的少。针对这一情况，学院成立了由不同学科专家教授组成的论文指导小组，遴选一批紧跟科技前沿的研究方向，分别组织学员进行专题调研。这一做法促使学员作深入思考，业余时间与老师探讨的多了，与同学交流的多了，深入研究问题的多了。近3年来，该院共收到学员撰写的论文600余篇，咨询报告260余份，意见建议800余条，很多意见建议为军委、总部科学决策提供了参考。
